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三年级上册《Review 3》优秀ppt课件
教学重点
If we nourish evil, it will sooner or later turn upon us.
It is easy to scorn what you cannot get.
Counsel without help is useless.
What is evil won is evil lost.
教学活动
教师将学生分成几人一组，根据Story Time中的寓言故事，分别戴上头饰，表演故事。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、幻灯设备、头饰和制作课件等。
第1学时
教学过程
1.Warm-up.
对于小学生来说，寓言故事、动物故事和童话故事等具有极大的吸引力。上课时，教师可以先让学生们说说自己以前听过或读过的寓言故事，是否听过或读过伊索寓言故事。如果有学生听过或读过，让他们讲几则伊索寓言故事（教师要控制好时间）。
随后，教师说：“下面我们学习几则英语伊索寓言故事，大家喜欢不喜欢呀？”通过教师这么一说，学生们马上就来了兴趣。
2.Story 1的教学：
（1）教师先出示教学挂图，让学生看挂图中的图片，猜测故事情节。
（2）教师将生词通过幻灯形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意（只要求学生借助生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词）。
（3）教师播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。
（4）教师将学生分成几人一组，根据The Hen and the Swallow中的故事情节，分别戴上hen,snake, swallow的头饰，表演故事（表演中，要分别说图片中动物所说的话）。
故事寓意（参考）
If we nourish evil, it will sooner or later turn upon us. 意思是：“怂恿邪恶，终将自食其果。”告诫人们：不要为虎作伥，怂恿邪恶。
3.Story 2的教学：
（1）教师先出示教学挂图，让学生看挂图中的图片，猜测故事情节（大多数学生都知道The Fox and the Grapes这个故事，所以猜测和理解并不难）。
（2）教师将生词通过幻灯形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意（只要求学生借助生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词）。
（3）教师播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。