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牛津上海版英语五年级上册《Project 1 A birthday party》优质课ppt课件
操作方法：1. 听录音，跟读单词； 2. 让学生观察序数词与基数词的差别。
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学习31个序数词变化的普遍规律和不规则的几个词
操作方法： 1. 提问总结出普遍结尾加th；
2. 出示完全不同的三个: first, second, third（以前课文中应该也有出现的）；
3. 还有个别不规则的的序数词。
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While-task procedure 5:
活动内容：听一听，说一说
活动目的：听Alice和Joe的对话，学习询问他人生日的特殊疑问句以及回答。
操作方法：1. 听对话，回答Alice的生日和Joe的生日, 出示答案；
2. 教师出示询问生日的问句和答句，学生跟读；
3. 同桌互相问答。
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While-task procedure 6:
活动内容：调查活动
活动目的：在学会使用之后让学生进行交际性操练，让学生询问班中3-4名好友的生日信息，并且用第三人称进行汇报。
操作方法：1. 教师告诉学生Alice 和Joe的生日分别在2月和10月, 让学生写写自己的生日并做星号；
2. 请学生访问3-4名同学，了解他们的生日信息；
3. 请学生选择一位最好的朋友向组员说说她的生日信息。
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Post-task activity 2:
活动内容：听录音，圈一圈。
活动目的：让学生听录音，说说Peter的相关信息，整合以前学生学过的内容，为完成post-task做铺垫。
操作方法：1. 根据Peter的自我介绍，让学生听录音并完成下面的信息选择；