冀教版五至六年级《1.运动参与 学会通过体育活动进行积极性休息 活动》优秀教学课件

冀教版五至六年级《1.运动参与 学会通过体育活动进行积极性休息 活动》优秀教学课件

说评价

说开发

说得失

说教法学法

说模式

教材背景学生情况的分析

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教材内容的分析

技术角度

锻炼价值

教材地位

前滚翻是小学阶段技巧练习的一

项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。

通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等

素质，提高身体的协调与平衡能力

。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，

促进儿童身心和谐发展。

“前滚翻”动作要领

本次授课对象为小学三年级的学生，他们正处于生长发育阶段，身体素质与运动能力具有很大的发展空间，而且他们活泼好动，模仿能力强，好奇心强，表现欲更强，但是身体协调能力差，集中注意力的时间比较短，因此在教学中必须运用学生感兴趣的教学方法与手段，合理安排教学过程，以使学生精神饱满地投入到课堂中去，学生练习时根据实际情况确定评价标准，以表扬激励为主。

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学情分析

理论依据

指导思想与理论依据

根据《体育与健康课程标准》的要求，结合学生生理、心理发展的特点和运动形成的规律。