美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第三课 托物寄情》精品课课件

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四君子，就是梅兰竹菊四种植物。为什么它们能博得文人雅士的喜爱呢？

那是因为它们虽然只是植物，但各自秉性，却别具君子之风。

梅（傲雪）：开放在万花凋零的严寒季节，先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。梅花以其“铁骨冰心，高风亮节”的形象，鼓励着人们自强不息。

兰（高洁）：以它那朴素、清香的品格赢得文人对其青睐、更有很多画家通过画兰花表达自己高雅的性情、崇高的志向与骨气。（比喻人品“清高”）。

竹（比喻“气节”）竹子坦诚无私，朴实无华，不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，宁折不屈，以虚心文雅的特征、高风亮节的品格为人们所称颂，其内涵已形成中华民族品格、禀赋和美学精神的象征。

菊（傲霜）清雅高洁，花形优美，色彩绚丽，自古以来被视为高风亮节、清雅洁身的象征，如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，一直是文人雅士所向往的那种无拘无束、不受尘世沾污的世外桃源的生活。

“梅兰竹菊”四君子，他们都有着不同的寓意和象征。所以我们在欣赏这类美术作品时应学会去感受作者深深的君子情怀。

举例：

1、中国：宋、元、明、清时期的一些文人画家，借助四君子以及其他动植物来抒发自己的情感。

2、国外：借助形象运用象征主义、表现主义的手法来表现自己的感受。

艺术作品的魅力在于它不仅仅能够表现我们所生活的这个现实世界的各种景象，而且在于能够有目的地借助一些形象来表达艺术家的内心情感。

看看画家们是通过什么来托物寄情的？又是如何托物寄情的？

一、通过物象的人格化，托物寄情。

↓

?植物?动物?静物

（1）植物的人格化

作品一：《墨兰图》郑思肖

历史背景

宋朝灭亡，蒙古人在十三世纪缔造一个空前庞大帝国：元。

郑思肖(1241～1318)，字忆翁，福州连江人，宋末曾以太学生的身份应博学鸿词试。他生活在宋元易代之际，先历经家门之变，又目睹亡国之惨状，遂愤然隐居于寺观陋巷，自号所南，坐卧不北向，意在不忘赵宋。

画家经历

《墨兰图》郑思肖

有根和泥土

兰花

没有根和泥土