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浙科版选修1 生物技术实践《生物技术概述 第一部分 微生物的利用 实验2 分离以尿素为氮源的微生物》优秀教学课件
1、移除公共卫生间。（可行性不高）
2、增加能分解尿素的微生物。
那么农民伯伯应该怎么办？
1、移除公共卫生间。（可行性不高）
2、增加能分解尿素的微生物。
能分解尿素的微生物为什么能防止土壤板结？
那么农民伯伯应该怎么办？
1、移除公共卫生间。（可行性不高）
2、增加能分解尿素的微生物。
能分解尿素的微生物为什么能防止土壤板结？
能分解尿素的微生物含有脲酶，能快速地分解尿素，并且利用所形成的氨，有利于自然界中氮的循环。
如何增加能分解尿素的微生物？请结合前面我们学习的内容（实验一和实验二），分组讨论，设计方案，将设计思路写在纸上，投屏展示。
如何增加能分解尿素的微生物？请结合前面我们学习的内容（实验一和实验二），分组讨论，设计方案，将设计思路写在纸上，投屏展示。
1、获取有脲酶的细菌。
2、扩大培养。
如何增加能分解尿素的微生物？请结合前面我们学习的内容（实验一和实验二），分组讨论，设计方案，将设计思路写在纸上，投屏展示。
1、获取有脲酶的细菌。
2、扩大培养。
以上这两个步骤的最关键是培养基的配置，应该如何配呢？我们请同学在“橙立方.app”上演示。
培养基准备好以后，我们首先要制备细菌悬液，怎么做？
培养基准备好以后，我们首先要制备细菌悬液，怎么做？
在无菌条件下，将1g土壤加到有99mL无菌水的三角瓶中，振荡10分钟，即成10-2土壤稀释液。
培养基准备好以后，我们首先要制备细菌悬液，怎么做？
在无菌条件下，将1g土壤加到有99mL无菌水的三角瓶中，振荡10分钟，即成10-2土壤稀释液。
如果要制备10-3、 10-4、 10-5的土壤稀释液，怎么做？