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师梦圆高中通用技术教材同步地质版必修1 技术与设计1一、技术的产生下载详情

地质版必修1 技术与设计1《第一章 走进技术世界 第一节 技术源于人类的需求和愿望 一、技术的产生》优秀教学课件

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地质版必修1 技术与设计1《第一章 走进技术世界 第一节 技术源于人类的需求和愿望 一、技术的产生》优秀教学课件

  造纸术的发明满足了人们记录和传递信息的需求。

  

  印刷术的发明满足了人类传播知识的需要。

案例二: 飞机的诞生

  不管是古代的造纸术和印刷术的发明还是近代飞机的发明,都是人类的创造性技术活动,目的都是为了满足人类自身的需求(记录、传递信息和传播知识)和愿望(摆脱地球引力飞上蓝天)。

  所以,技术是有目的性的,技术的产生源于人类的需求和愿望。

飞机的诞生实现了人们摆脱地球引力像小鸟一样在天空自由飞翔的梦想。

举出几项满足人们需求和愿望的技术

人类需要食物充饥,所以人类学会了狩猎技术和农业技术

人类需要穿衣遮体御寒,所以学会了纺织,印染和缝纫技术

人类需要抵御动物或者外敌的侵入,所以学会了打制刀剑,制造枪炮的技术

人类为了更方便的出行,所以学会了车船飞机的制造技术

人类为了更加方便地相互联系,所以有了通信邮电技术

 没有电脑,投影,电灯等设备

 没有书本,纸笔,橡皮等文具

 没有黑板,桌椅,板凳等工具

 大家的教室,教学大楼都没有了,甚至连大家身上穿的各种服装也没有了

 可以想象,离开了技术,我们将一无所有,人类就又会回到那个茹毛饮血的原始社会了,那将是一件多么可怕的事情啊!

   技术指人类为了满足社会需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然(指已打上人工烙印的人工自然。如现有的建筑和农业)或人工环境的方法、手段和技能的总和。

二、技术的内涵

  技术是伴随着人类的劳动而产生的。不同历史时期不同学派对技术有不同的看法。

  18世纪30年代到19世纪,纺织机蒸汽机的发明,标志着第一次技术革命的开始。   19世纪70年代,内燃机和发电机的发明,标志着第二次技术革命的开始。   20世纪中叶,核能技术、航天技术、生物技术、信息网络技术等先进技术的发明、利用和推广,属第三次技术革命的开始。

以造纸术和印刷术及飞机的诞生为例,说明分别是为了满足人类(记录、传递信息和传播知识的需求)和(摆脱地球引力飞上蓝天)的愿望。

技术指人类为了满足社会需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。

三、技术的自然属性和社会属性

教材

考点