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必修 信息技术基础信息技术《第2章 信息获取 学习支持资源》精品课课件
3．能实现“我的电脑”和“资源管理器”窗口的相互转换；
4．掌握图标的显示方式及作用；
5. 掌握图标的排列方式及作用。
自学检测
1．找出打开“资源管理器”窗口的方法。
2．说出“我的电脑”和“资源管理器”窗口的区别
３．在“资源管理器”窗口左窗格的文件夹列表中，文件夹图标前的“＋”、“—”各代表什么意思，文件夹图标前如果既没有“＋”，也没有“—”，代表什么意思？
４．先打开“我的电脑”窗口，再将它转换成“资源管理器”窗口，然后以“缩略图”的显示方式查看C盘中的内容，并对C盘显示的内容按“修改时间”方式进行排序。
合作探究
1．在我的电脑窗口中打开F盘，将F盘上内容分别种以“缩略图”、“平铺”“图标”、“列表”、“详细信息”这五种显示方式查看，仔细观察并分析各种显示方式的区别；
2．将我的电脑F盘上内容分别按“大小”、“类型”、“修改时间”、“按组排列”和“自动排列”方式排列F盘中图标，仔细观察窗口的变化。
课堂检测
1．利用资源管理器窗口，以“详细列表”的显示方式查看F盘中的内容，并对F盘显示的内容以类型按组进行排序。
2．将“我的资料”文件中的文件按名称降序排列后的最后一个文件删除；
3．将“文本文件”中文件最大的那个文件名称改为“记事”。
收获与反思
这节课我学会了________。