必修二语文《第一单元 人间真情 阅读与鉴赏 1 《诗经》二首 小雅·采薇》精品课课件

必修二语文《第一单元 人间真情 阅读与鉴赏 1 《诗经》二首 小雅·采薇》精品课课件

以采薇起兴，再现行役之苦。

薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。

1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用?结合诗句分析

思考：前三章在章法结构上运用了什么手法，有何作用？

重章叠句。

（1）内容上：以植物的生长，暗示时间的流逝，时序的更替，而人物思乡思亲的痛苦也随之加重，从而突出了主题。

（2）在结构上：反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，突出了诗歌的音乐美。

诵读:第四、五章

第四、五章写疆场思归，具体都写

了什么内容？表达了什么情感？

末章之美 美在情感

思考探究： 清人方玉润在他的《诗经原始》中说：“此诗之佳，全在末章，真情实景，感伤时事,别有深意，不可言喻，故曰‘莫知我哀’、不然，凯旋生还，乐矣，何哀之有邪?”

（1）宋之问在《渡汉江》中说“近乡情更怯，不敢问来人。”一个怯字写出了归乡时的千万种感受和情感。

（2）“古诗十九首”里的《十五从军征》是这样写的：“十五从军征，八十始得归，道逢乡里人，家中有阿谁？”几十年的征战物是人非，几十年的征战沧海桑田，几十年的征战亲人还在，爱人还在吗？

（3）“我心伤悲，莫知我哀”，归来时，还何乐而有呢？除了深深感慨，那从薇菜初生时节开始的归家向往，那一次次的念叨，每一个朝夕的苦苦盼望，都在这一归途中，因为对家人命运和自身前景的担忧都不得不沉重起来。

探究

末章之美，还美在哪里，结合艺术手法来分析？

末章之美

１、以往昔之虚衬眼前之实，以眼前之乐衬内心悲苦。２、以景写情，情景交融，含蓄蕴藉，耐人寻味。３、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感。４、大雪交加，饥渴难当，情景实悲。５、语调低沉，低回往复，气氛悲怆。6、直抒胸臆

《诗经》有“六义”说,其中__________是指体例分类来说的；__________是就表现手法而言。

课堂小结：主题与艺色填空

______的戍边战士________写的诗，诗中叙述了他_______________生活，表达了他_________________的感情。

服役思

归之苦

《采薇》是西周时期一位饱尝_______