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师梦圆高中语文教材同步北师大版必修5孤 独下载详情
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必修五《第二单元 幽默与荒诞 阅读与鉴赏 7. 卡尔维诺小说两篇 孤 独》优秀ppt课件

活动1:课前自查资料,界定小说阅读中“荒诞”与“真实”的概念,并以此辨析卡尔维诺的小说《孤独》是荒诞的还是真实的。

荒诞:不合道理的、不合常规的 、不可理喻的 、

不合逻辑的。

真实:跟客观事实相符合。

从词源学上考察 , “荒诞”(absurd)一词来自拉丁文“聋的”(surdus), 引申为人与人之间的不能沟通或人与环境之间的失调。

1996 年版的《新华词典》对荒诞的解释是 :离奇,完全不合实际;不近情理 。

1965 年出版的《简明牛津词典》对荒诞(absurd)的定义则是:“ ①(音乐)不和谐 ;②缺乏理性或恰当性的, 显然与理性相悖的 ,因而是可笑的和愚蠢的 。”

任务一:界定概念,辨析“荒诞”与“真实”

活动1:课前自查资料,界定小说阅读中“荒诞”与“真实”的概念,并以此辨析卡尔维诺的小说《孤独》是荒诞的还是真实的。

荒诞:不合道理的、不合常规的 、不可理喻的 、不合逻辑的。

真实:跟客观事实相符合。

篇目

维度

《孤独》

“荒诞”的表现

“真实”的表现

小说结尾,“我”脱离了两个群体之后,重新回到“一个人,没什么特别要去的地方”的状态——行为意识的淡漠和无意义

“我”的身份模糊不明——代表当时没有价值观、没有立场的,迷失自我的群体

“我”可以自由混入警察和小偷两个对立的群体里,却始终不被察觉——社会的忽略与漠视

警匪追捕的主情节跟客观事实相符

各色人物当时的心理细节贴近现实

活动2:归纳《孤独》中以荒诞形式反映的两种“社会真实”,并以此类推,梳理这一组群文小说的共性,了解荒诞文学的特点。

篇目

社会真实

《骑桶者》