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人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第六单元 文无定格 贵在鲜活 自主赏析 项脊轩志 归有光》优秀教学课件
探究细节描写之美
展示浓浓深情，感受亲情之美
学习目标
自学检测
壹
翻译下面的句子，并解释加线字的意思或句式特征。
2.先是，庭中通南北为一。
1.又北向，不能得日，日过午已昏。
3.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
又加上屋门朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过中午，屋里就暗了下来。
在这以前，院子南北相通，是一个整体。
东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。
壹
翻译下面的句子，并解释加线字的意思或句式特征。
5.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！
4.妪，先大母婢也，乳二世，先妣 抚之甚厚。
6.乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
这位老婆婆，是伺候我死去的祖母的仆人，在我家做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。
我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他）了。
才派人又修理了南阁子，那形式和以前稍有不同。
贰
请回答根据文章内容回答下面的内容。
1.本文的“文眼”是什么？
2.围绕这句话作者写了哪些事？
修轩 读书