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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 庖丁解牛/《庄子》下载详情

选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 自主赏析  庖丁解牛 《庄子》》优秀ppt课件

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选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 自主赏析  庖丁解牛 《庄子》》优秀ppt课件

庄子的生平

庄子(约前369——前286)和孟子同时而稍后,战国时期著名的思想家、文学家,道家学派的代表人物。名周,宋国蒙(今河南商丘)人。他生活贫困,做过漆园吏,但学识渊博。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝,对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评,主张“出世”。宋王偃昏庸残暴以致亡国的现实对庄子的思想影响很大,所以他不再出仕做官与统治者合作。他性情旷达,追求绝对的自足自得的主观精神境界。

庄子的思想

一、批判现实社会。他对现实有深入的观察,所以批判起来一针见血,常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽,极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治,对其“仁义”也加以嘲讽。 二、向往自由。他不满现实,但又无力改变,非常苦闷,以至消极厌世。为摆脱烦恼,他一方面主张顺应自然,另一方面追求精神上的绝对自由,幻想在乱世中保全自己,不与现实发生冲突和矛盾,忘掉现实世界,甚至忘掉自己的存在,达到“天地与我并生,万物与我为一”的境界。 三、提出辨证法——相对主义。认为一切事物都是相对的、变化的,甚至认为是非也是相对的,于是由辩证法陷入了相对主义。

读课文,掌握重要字、词、句的含义。

1、通假字

  “向”

“盖”

  “善”

2、词类活用

  “良庖岁更刀,族庖月更刀” 

   

通“响”

通“盍”何

通“缮”

 “岁” “月”,名词做状语

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3、重要词义

  善:“ 善哉”  

    “善刀而藏之”  

  为:“庖丁为文惠王解牛”  

    “视为止,行为迟”  

  族:“族庖月更刀”  

    “每至于族”  

  进:“进乎技矣”  

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