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师梦圆高中语文教材同步苏教版短篇小说选读(选修) 看不见的珍藏下载详情
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苏教版语文短篇小说选读(选修)《小说家想说些什么  看不见的珍藏》优质课ppt课件

作家作品介绍:

斯蒂芬·茨威格(Stefan Zweig,1881~1942年),奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动,比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称。

  他出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗曼·罗兰和罗丹等人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联,认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

代表作品有《人类的群星闪耀时》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《一个女人一生的二十四小时》、《心灵的焦灼》等。

情节

1.请简要概括小说的故事情节。

情节

2.请简要分析小说在情节设计上的巧妙之处。

(1)设置悬念。

(2)巧设伏笔。

人物形象

作者是如何刻画的老收藏家的?他是一个怎样的人?

人物形象

动作描写——

27段:“一把抓住”、“按”;28段:“轻轻地”、“小心翼翼地”、“细细地看”;30段:“用指甲极为精确地指着……”;31段 :“十分轻柔地抚摸着……”;32段:“十分钟爱地顺着印刷品的线条,重瞄这幅图画”;33段:“用手指温柔地抚摸……画夹”;34段:“他把手亲热地放在这些早已洗劫一空的画夹上面”

人物形象

神态描写——28段:“热情洋溢”、“兴高采烈”、“十分迷人”、“凝神注视的神情”、“突然发亮,闪烁着一种智慧的光芒”;31段:“得意得神气”、“洋洋得意”;32段:“热情洋溢”、“洋洋得意”

语言描写——

侧面描写——

人物形象

等到古玩商到来之后,老收藏家迫不及待地抓住他的手臂,把她按在椅子上的动作;小心翼翼地用指尖取出《大马图》之后凝神注视的痴迷神情;复述作品细节时了如指掌;摸索伦勃朗名画时指尖的细微敏感;在听到古玩商称赞时洋洋得意的快活样子,还显出一股发自内心的神情……

人物形象

赫尔瓦特是一位热情、执着、痴迷,珍爱藏画、视艺术如生命的老收藏家。对他来说,欣赏藏画是件幸福的事。在那个“阴暗迟钝、郁郁寡欢的年代”,他对艺术的纯粹的热情令人敬畏。

主题

1.在对老收藏家的描写中,作者着意突出老收藏家热爱艺术而产生的幸福感的目的究竟是什么?