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苏教版语文实用阅读（选修）《感受逻辑的力量——社科论文的阅读 中国艺术表现里的虚和实》优质课ppt课件
3.激发学生阅读论述类文本的兴趣，培养学生整体把握文本和局部理解词句的能力。
2017年江苏卷《从脸谱说起》
17.文中“谱”的含义有哪些？（6分）
18.请简要归纳文章第四段的论述层次。（6分）
19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。（6分）
2016年江苏卷《成人不自在》
17．请简要分析本文的论述层次。（6分）
18．文中“如来佛的掌心”“紧箍咒”“八十一难”分别意味着什么？（6分）
19．请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意。（6分）
2015年江苏卷《罗丹的雕刻》
16．请简要概述第一段的论述层次。（6分）
17．罗丹给雕刻带来的根本性的变革体现在哪些方面？请简要概括。（6分）
18.请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。（6分）
2014年江苏卷《乾坤草亭》
1. 请简要说明第三段中“个”的含义 (6 分)
2. 请简要分析文章第四段的论述层次 (6 分)
3. 请结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵 (6 分)
近年来江苏卷论述类文本的三大题型
1.分析论述结构，把握论述思路
2.归纳内容要点，概括观点态度
3.理解文中重要词语、概念的含义和重要句子的含义
分析论述结构，把握论述思路
总体模式：
提出问题（引论）-----分析问题（本论）-----解决问题（结论）
结构类型：