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师梦圆高中语文教材同步苏教版现代散文选读(选修) 绝地之音 下载详情
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现代散文选读(选修)语文《是什么让我们感动  绝地之音》精品课课件

提 高 部 分 朗读课文,思考以下问题

1、本文思 路是怎样的?

第一部分(第1段):追忆(魂牵)绝地之音。

第二部分(第2~5段):邂逅绝地之音。

第三部分(第6~8段):探询绝地之音。

第四部分(第9~10段):捕捉绝地之音。

2、为什么作者“每一次的讲述,所用的 语调、词汇、情绪,甚至描述的事实本身,都不尽相同,甚至大相径庭”?

1段作者要强调的是主观感受力的震撼,和他对这次经历的独特感受,而不是注重具体形态的描绘。因此即便是不同的描绘“也常使对方泪眼盈盈”。

3、为什么作者的心“被强烈地震撼着”?

????2段:正是黄土林的狰狞和险要、长城的威风和壮观给作者心灵造成了强烈的震撼。

4、作者登上山顶后,发现营盘梁是个怎样的城堡?表现了作者怎样的感情?

????明确??4段:“这是一座巨大的城障,城头上攻战、生活设施一应俱全,处处遗迹都透射着当年的威武壮观”。

表达了对古代文明,古代历史的赞赏之情。

5、作者在绝地听到了怎样的绝唱?

????明确:??5段后“那歌声,似情歌却含雄壮,似悲歌却多悠扬,似颂歌却兼哀怨,似战歌却嫌凄婉……那是一首真正的绝唱,无词,而饱含万有,无调,却调兼古今。”

6、作者在怎样的环境下捕获了绝地之音?

????明确??9段“我”在腾格里大沙漠,当“满世界只剩下我一条生命”时,面对四周“望不断的沙丘”,找不到任何的依靠和栖息之所。就在这样一个“与生命无缘的荒漠”里,“那串歌吟这时突然奔人我的心房,我濡湿了于裂的嘴唇,迎着依依下沉的夕阳唱了起来”。

7、捕获了绝地之音后,作者获得了怎样的感悟? 谈谈你对此的理解。

明确:??10段:绝地,才能进发出绝唱,绝唱,永远是绝地的宿命。绝地之音,不仅仅传达悲壮哀婉,它是生命本身,每一个音符里都透射着生命的全部内涵。它不是用具体的词、调所能表达清楚的,身处无语无理性之境地,废词失调才是真实生命的展示。

“我”怎么看待这绝地之音?

震撼、感动

一次次地讲述

怀疑(共几次?)

接近它,捕捉它

自己唱“咧——”