苏教版语言规范与创新（选修）语文《句子的“守法”与“变法” 资料链接 实词使用不当》优秀教学ppt课件

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4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。【“侧目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。】

成语往往有其一定的语源背景。此语源背景亦决定了成语的情感指向与语意内涵。故而成语运用或辨析时不可忽视。

因此，不了解语源造成的语病叫做“不明语源”。

例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火，消费者倒正好火中取栗。 【“火中取栗”源自 17世纪法国拉·封登的寓言《猴子与猫》，说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但没吃着，反倒把脚上的毛给烧掉了，现喻为受人利用，反受其害。此句中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】

例 2. 小李心胸狭窄，受点委屈便逢人说项，四倒苦水。【“逢人说项”源自唐杨敬之《赠项斯》：“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。后以此喻四处说某人或某事好处，故应改为“逢人诉说”。 】

例 3. 为政者就应潜心投入利国利民的实际工作中，乐不思蜀，专心致志。 【“乐不思蜀”源自《三国志》中刘禅故事，说是刘禅降司马昭后，被带至洛阳，过着荒淫生活，一日，司马昭问之，“颇思蜀否？”他回答：“此间乐，不思蜀”，现喻为乐而忘返或乐而忘本，故此成语应改为“乐此不疲”。】

大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。

成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象

注意成语的适用对象﹑范围﹑情境，不要张冠李戴

敝帚自珍 汗牛充栋 青梅竹马 两小无猜 举案齐眉 巧夺天工 豆蔻年华 车水马龙 万人空巷

有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。

有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

虽然用在句子中的成语意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。

每个成语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当以及前后重复的错误。

例 我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。

（ 1 ）句中的“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。（ 2 ）句中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清楚，一点也不乱，侧重于“条理性”，而（ 2 ）句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏意义和逻辑上的联系。

不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符，甚至矛盾。

（ 1 ）领导者应当在问题出现之时就 未雨绸缪 ，而不应该在问题出现之后惊慌失措。

（ 2 ）王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物品总是摆设得 有条不紊 。

例：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

例句中的“差强人意”应该改用“强人所难”。“强人所难”的意思是勉强别人做为难的事，而“差强人意”的意思是大体上还能使人满意。例句中把“差强人意”当作“强人所难”来用，可能是因为这两个成语字面上有“强”和“人”两个相同的字（其实两个“强”字的音和义是不同的）。这也是成语误用常见的一类。

正确运用成语

准确把握含义

适用对象

适用范围