语文版语文唐宋诗词鉴赏（选修）《唐宋诗 第六课 先向歌诗求讽刺——社会写真 关山月》优质课ppt课件

语文版语文唐宋诗词鉴赏（选修）《唐宋诗 第六课 先向歌诗求讽刺——社会写真 关山月》优质课ppt课件

教学目标：

1.通过学习本诗，了解陆游的爱国诗歌。

2.把握诗中诗人的爱国主义精神，体会中国知识分子的家国情怀。

3.培养学生的责任、担当意识。

陆游（1125年—1210年），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆游自幼就受到爱国的家庭教育，29岁参加进士考试，名在前列，因触犯歼臣秦桧而被除名。孝宗时，提举江南西路常平茶盐公事，权知严州等地方官，还参赞王炎、范成大幕符军事，后来做过朝议大夫，礼部郎中。65岁那年罢官，即回老家山阴闲居，死时年八十六。

陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。

侠骨柔情一放翁

写作背景：

孝宗淳熙三年（1176），陆游以“燕饮颓放”的罪名，又一次免官，从此闲居成都。次年，他在成都曾用乐府旧题写了三首诗，一曰《关山月》，二曰《出塞曲》，三曰《战城南》，三首古诗自成一组，集中表现了作者谴责和议，要求恢复中原的爱国精神。此首《关山月》写的尤其沉痛悲怆，是陆游乐府诗中的名作。

题解：

《关山月》属乐府旧题。《乐府解题》说：“《关山月》，伤离别也。”这种离别，总是与征战联系在一起的。《乐府解题》对于“关山月”三字的出处，引古诗《木兰辞》“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。”四句作为解释。

《关山月》又是笛曲。唐代王昌龄《从军行》：“更吹羌笛《关山月》，无那(奈)金闺万里愁。”

从南北朝至唐代，有不少诗人曾以《关山月》为题写过诗。他们的诗一般是抒写征人、思妇两地相思之情，隐含厌战、抱怨的情绪。陆游此诗却不同，思想内容比前人同题诗作更为深广，有着更为强烈的时代精神。

初读感知:

精读品味:

1、全诗写关山月夜，选择了哪几个场景？为什么要选这样几个场景？

全诗选择的场景有将军戍边、权贵歌舞、笛传征人情、百姓盼恢复等。这里诗人的构思非常巧妙，以月夜来统摄，将四个场景融成一个整体，构成一幅关山月夜的全景图，是当时南宋社会的一个缩影。

2、作者是怎样以“月”为线索把全篇组织起来的？月下三种人的情感如何？

以关山月照为线索,多角度展开抒情；层次分明，思路清晰。 把上层高官的醉心歌舞、边关战士的报国无门、北宋遗民的失望落泪，放在同一月夜之下。

3、“笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨”两句表达了诗人怎样的思想情感？

这两句诗描写了戍边将士空怀壮志的苦闷和激愤心情。是投降政策贻误了战机，使他们“进”不能杀敌尽力，“退”不能还乡会亲，而只能遥望天边的月亮，守着同伴的尸骨，听着哀怨的笛声，前途未卜，国家无望。表达了诗人内心的凄凉之情。

4、诗歌主要运用的手法有哪些？

对比手法

如：“笛里谁知壮士心”和“将军不战空临边 ”；“沙头空照征人骨”和“朱门沉沉按歌舞”；“遗民忍死望恢复”和“将军不战空临边”；“几处今宵垂泪痕”和“朱门沉沉按歌舞”等。表现了爱国将士报国无门的苦闷以及中原百姓切望恢复的愿望，体现了诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀，同时也反映了南宋时期的社会矛盾。

5、诗歌忌重字，但是本诗中却重复使用了“空”，是不是败笔呢？