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师梦圆高中语文教材同步粤教版《论述文》选读17 疑是神来笔,应有此奇句——《山园小梅》赏析下载详情

《论述文》选读《第二单元 评论文 第四章 书评 17 疑是神来笔,应有此奇句——《山园小梅》赏析》优秀ppt课件

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《论述文》选读《第二单元 评论文 第四章 书评 17 疑是神来笔,应有此奇句——《山园小梅》赏析》优秀ppt课件

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

梅花 王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

梅花绝句之一 陆游

闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

早梅 齐已

万木冻欲折,孤根暖独回。

村前深雪里,昨夜一 枝开。

学生自主阅读文本,思考问题:

1、文本的正标题“疑是神来笔,应有此奇句”中的“此”是指代哪一句?

2、文本是如何引出话题的?提出了什么论点?

3、解说段与段之间的关系。

二、理清文本的结构思路。

1、文本的正标题“疑是神来笔,应有此奇句”中的“此”是指代哪一句?

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

2、文本是如何引出话题的?提出了什么论点?

首先总说,然后引出论点颔联是“千古绝唱”。“最令我悠然神往的当是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的意境”

3、解说段与段之间的关系。

第一段是总说,第二段引出论点“疏影横斜水清浅, 暗香浮动月黄昏。”的意境。

第3、4段是主体分析,最后两段结尾,联系实际,引申发挥,发出感慨。

三、段研读

第3,4段主体分析,以分析论证法为主,从赏析诗歌名句的基本方法切入,紧扣炼字,分析“疏”“暗”二字的神韵。

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