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师梦圆高中语文教材同步粤教版《唐诗宋词元散曲选读》(二)赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法下载详情

《唐诗宋词元散曲选读》语文《第四单元 聆听元散曲 阅读向导 (二)赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法》精品课课件

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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第四单元 聆听元散曲 阅读向导 (二)赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法》精品课课件

在古代诗歌中,用得较多的修辞手法有比喻、比拟、借代、对比、夸张、对偶、互文、双关等。

1,比拟(拟人+拟物)

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。比拟一般分为两种:

①把物当作人来描写叫“拟人”。

韩愈的《春晚》:

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物,竟然能“知”能“斗”,彼此还有“才思”高下之分;百花吐艳争芳,似乎要将春留住;连本来柳絮、榆荚也不甘寂寞,来凑热闹,因风起舞。

②把人当做物来描写叫“拟物”。

如白居易《长恨歌》:

“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。”

运用比拟,寓情于物,把无形的抽象的情感描写得有声有色,可见可闻。

2,对比:把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。

   陶者???梅尧臣(宋)??   陶尽门前土,屋上无片瓦。寸指不沾泥,鳞鳞居大厦。?? 贫富对比??

?? 朱门酒肉臭,路有冻死骨。

战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

《越中览古》李白

越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。

双关

①“谐音双关”,

如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳”,由于“柳”谐“留”,所以“折柳”有惜别怀远之意。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

②语义双关

如南朝乐府中《子夜歌》:“始欲识郎时,两心望如一。理丝入残机,何悟不成匹。”

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