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师梦圆高中历史教材同步统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第13课 当代中国的民族政策下载详情
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选择性必修一人教统编版(2019)《第13课 当代中国的民族政策》优质课教学ppt课件

第四单元 民族关系与国家关系

第13课 当代中国的民族政策

教学目标与核心素养

【唯物史观】

通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,知道中国民族区域自治制度确立的背景,内涵、实施过程,特别是该制度实施的重大意义,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

通过教科书和配套课件,认识当代中国的民族政策所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,认识中国实行民族区域自治制度的背景、成就,提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识中国民族区域自治制度涵义和特点,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生认识中国民族区域自治制度实施的意义,培养祖国统一和民族团结的认同感。

课堂导入

第十届全国少数民族传统体育运动会

民族区域自治示意图

课堂导入

请同学们观察上面两幅图片,左图是第十届全国少数民族传统体育运动会,右图是民族区域自治示意图。大家思考一下,两者反映了我国什么样的民族政策?对!民族区域自治。那么,当代中国的民族区域自治制度是如何形成、发展、完善的?这些正是我们这节课所要探讨的主题。

讲授新课

问题情境