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知识目标：
掌握He/She said ... People say ...的表达方法；同时进一步巩固所学的动词过去式。
技能目标：
正确运用过去式描述已知的、已发生的或者听说过的事情。
情感目标：
肯定且鼓励学生看待任何事物，有自己的想法，不盲从他人，同时激发学生保持不断探究的科学精神。
学习过程
*
通过导学稿，对学生提出三点要求。
课前导学
解决课前导学无法完成的任务，掌握阅读及提炼方法。
课中深入
继续思考，持续探索。
课后延伸
课前导学
1
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1.要求学生自行阅读教材后的阅读文本《UFOs》，找出不认识的单词，借助工具查询单词的意思。
2.根据句子意思，揣摩朗读文本中不同内容所运用的语气，试着读出来。
3.通过网络，查找关于UFO的介绍，写出英文的关键词，内容可包括：
① UFO出现的案例；
② 科学家对UFO的证实或言论；
学习过或阅读过的关于UFO的猜想；
课中深入
2
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故事二
故事三
通过亲切问候、学生熟知的科学家霍金来调动学生的学习兴趣，尽快的将学生的注意力集中到课堂中来。
听文本---划线填空---提炼关键词---梳理故事脉络---复述故事。