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《稻草爷·宗晴》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

稻草爷

宗晴

稻草爷种了两亩稻田。秋收时,有外地的收割机开进村,稻草爷却肩扛搭斗到田间,采取原始的手工方式打谷。

村民们不解。两亩田,收割机来回溜几圈就完事,只需把一袋一袋的稻谷运回院坝晾晒就行了,多快呀。

有人替稻草爷算了笔细账:若请人打谷,除去人工费、生活费、烟酒钱,还有稻草爷种地的活路钱、肥料款,那粮食跟直接掏钱买还有啥区别?

谁知稻草爷打谷不请人,他自己割自己打。人们懂了,稻草爷是算过细账来的,不会轻易把钱拿出去。

庄稼人秋收抢时间,以前还没收割机的时候,天不亮就出门割谷了。稻草爷打谷,与众不同。他要等到太阳出来,把露水照干了,才挑着箩筐慢悠悠地来到田间,抽出镰刀,弯腰刷刷地割一气谷,见密匝匝地摆了一大片了,把镰刀往泥土上一插,捧起稻把子来到搭斗边,双手向上高高一扬,使劲甩下,随着咚的一声闷响,稻穗碰在打谷架上,谷粒脱落,簌簌地掉进搭斗。

稻草爷将稻草竖靠在搭斗耳朵边,凑齐五把,用几根稻草捆绑,绾一个套,轻轻一拉,噗地抛出去,一个稻草人便直挺挺地站在稻田里了。

秋阳高照,天空像一只倒扣着的铁锅,烧得发烫。田间暑气弥漫,稻草爷如置身蒸笼中,挥汗如雨。搭斗渐渐有些沉了,稻草爷拉起来吃力,用撮箕将稻谷装入箩筐,接着又躬身割谷。如此停停歇歇,一天下来,稻草爷的稻田只露出一个小小的窟窿。

村里人都知道,稻草爷不缺吃穿,儿女们有出息,把他接到城里一住就是好多年,村民们差点都快把他忘掉了。

但不知何故,今年开春后,稻草爷独自一人留在了老家,还种了两亩稻田。稻草爷说,叶落归根,乡下空气好,自己种点绿色食物不施药,吃着放心。

短短几天,一望无际的稻田里留下稻茬,收割机绞碎的稻草乱七八糟地躺在稻田里,烈日一照,显得干燥枯黄。村民们打燃打火机,秋风中,随着咝咝的声响,火势蔓延,稻草顷刻化为灰烬。

稻草爷望着被烧掉的稻草,叹了一口气。

秋收的脚步渐行渐远。五天后,稻草爷的稻谷终于收完了,两排稻草整整齐齐,像是列着队,等他检阅。趁天气晴好,稻草爷忙着翻晒稻草。一个一个的稻草人被他提起头,另一只手掌一摊,稻草撒开,以“四平八稳”的姿势站稳,然后就交给太阳去验收了。

村民们更加迷惑。哼哼,你说稻草有啥用?你说现在稻草还有啥用!

有人屈指数来——

其一,以前稻草可以喂牛,是牛冬天的上好草料。现在家家户户都配备了犁田机,耕牛基本上过时了,你看哪里还有一条牛?收起稻草干啥?

其二,以前稻草可以做柴火,用来煮饭。如今烧天然气,既方便又实惠还环保。还要这稻草干啥?

其三,……

稻草爷不与人理论,扛了根竹竿去挑稻草。稻草爷体力不比当年了,每次只挑十二个,晃悠悠地挑回院坝边堆着。稻草爷挑稻草也要等到太阳出来的时候,说没露水的稻草才不会霉烂。

稻草爷把稻草全部挑回来后,就开始码草垛,请人递草,他亲自码。稻草爷用一些稻草捆铺一个圆盘,他站在中间,稻草从四面八方递上去,一层一层地铺,每个稻草都有一束被反剪转来,交叉压在稻草爷脚下。稻草爷一边铺一边踩,尽量把稻草踩得服服帖帖。稻草干酥酥的,光滑无比,草垛像装了弹簧,不停地晃动,稍不注意就会倾斜或者翻倒。稻草爷的身子跟着晃动……但稻草爷毕竟是这方面的老把式,稻草垛渐渐向四周扩充,最后形成坛子状。

尽管稻草爷穿了长衣长裤,他的身上还是被稻草刺起了一条条的红血印,奇痒无比,被抠破皮后溃烂,起了一块块的瘢痕,比癞蛤蟆还难看。稻草爷不恼,稻草爷看着草垛笑。

入冬时,该收黄豆了,村民们正愁找不到绳子捆,看见稻草爷的草垛,猛然想起稻草这毫不起眼的东西,是捆黄豆梗的最佳材料。他们说,稻草爷,把你家的稻草扯幾根,我们的全被收割机轧坏了。

稻草爷乐呵呵地点头,说,没事,你们用得着,尽管扯去。

有人拔了菜苗,挑到小街上去卖,扯稻草爷的稻草捆绑。稻草爷挥挥手,扯吧,扯吧,自己动手。

小街上有几家开饭馆的老板闻讯赶来,要买稻草爷的稻草。他们说,跑了许多地方都不见这玩意儿了,发煤炭灶没它还真不行。稻草爷说,送几捆可以,给钱往别处去。

数九天,村民们普遍宰杀年猪,用稻草爷的稻草搓草绳,他们说稻草爷的稻草黄灿灿的,很柔韧,捆猪下水最好。附近有几个女人焐臭豆腐,也选稻草爷的稻草遮盖……曾经被人遗忘的稻草,居然有了诸多用处。

草垛像一个年迈的老头,慢慢枯瘦下去,稻草爷却眯着眼笑。仿佛,他又看见去年那个比他年龄还大的老哥子,站在他家门前买稻草的情景,说睡不惯床垫,木板床下面铺稻草睡觉最热乎。当他无可奈何地转身离去时,稻草爷记下了他那失望的眼神。

稻草爷天天守在门前,向很远的地方望去,他焦急地期待着那个老哥子再次出现。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 稻草爷打谷时,作者用了“慢悠悠”“刷刷地”“密匝匝”“簌簌地”等一系列叠词,既具音韵之美,也表现了稻草爷劳作从容与娴熟。

B. 村民们认定“稻草无用”,但入冬之后,“无用”的稻草却被广泛使用,从“无用”到“大用”,作者以此来揭示村民们的无知和浅薄。

C. 作者两次提到稻草爷劳作要“等到太阳出来”,说明稻草爷尊重自然规律,有丰富的农作经验,并且勤劳、吃苦,不惧农事条件艰苦。

D. 稻草爷用手工方式打谷、收割后收集稻草等作法,在村民们眼中显得格格不入,作者借此表达了对传统农业生产方式变化的思考。

2.场景是小说的最小构成因素,往往有助于实现创作意图。试分析本文稻草爷“割稻草”“码草垛”等劳动场景的功能。

3.小说以一个开放式结尾收束,从文本情理逻辑来看,你认为“老哥子”最终会出现吗?请结合作品谈谈你的看法。

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《稻草爷·宗晴》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. B   

2.①交代了稻草爷劳作活动的空间场所和故事发生的背景;②渲染了稻草爷劳动辛苦而喜悦的氛围;③揭示稻草爷勤劳、擅长劳作、享受劳动的性格。   

3.①“老哥子”会出现。 可从文本事实、情感逻辑、形象塑造等角度加以阐析。比如稻草爷并不吝啬将稻草给别人用,所以“老哥子”如果明白了这一点,他应该会再来;从结尾可以看出稻草爷是很期望“老哥子”再出现的;另外稻草爷和“老哥子”都是传统农民,他们能互相理解,因此“老哥子”应该会再来。②“老哥子“不会出现。可从情感预期、事理逻辑、作品主旨等角度加以阐析。如,“老哥子”遭到了拒绝,无奈离开,从情感和事理上,他应该不会再出现;从作品主旨上看,表达的是老一辈农民在新的生产生活方式上的不适应,但是这些是无法改变的,他们应该会慢慢接受,从这个角度来说,“老哥子”应该不会再出现。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。

B项,“揭示村民们的无知和浅薄”错,作者借此表达传统农业也有可取之处,表达对传统农业生产方式的怀念。

故选B。

【2题详解】

本题考查某个情节的作用,具体考查场景描写的作用。解答时要按照作用题的一般形式,先概括出内容,然后从环境描写的角度分析,如交代背景、渲染气氛,对情节结构、对人物塑造、对主题的作用等方面分析作用。

“割稻草”“码草垛”的场景是这样描写的,“稻草爷打谷,与众不同。他要等到太阳出来,把露水照干了,才挑着箩筐慢悠悠地来到田间,抽出镰刀,弯腰刷刷地割一气谷,见密匝匝地摆了一大片了,把镰刀往泥土上一插,捧起稻把子来到搭斗边,双手向上高高一扬,使劲甩下,随着咚的一声闷响,稻穗碰在打谷架上,谷粒脱落,簌簌地掉进搭斗……稻草爷拉起来吃力,用撮箕将稻谷装入箩筐,接着又躬身割谷”,“稻草爷用一些稻草捆铺一个圆盘,他站在中间,稻草从四面八方递上去,一层一层地铺……稻草垛渐渐向四周扩充,最后形成坛子状……稻草爷不恼,稻草爷看着草垛笑”,这些描写交代了稻草爷劳作活动的空间场所和故事发生的背景,渲染了稻草爷劳动辛苦而喜悦的氛围。通过“弯腰刷刷地割”“捧起稻把子来到搭斗边,双手向上高高一扬,使劲甩下”“稻草爷一边铺一边踩”,这一系列的动作描写,可以看出稻草爷动作娴熟,是个老把式;再结合“稻草爷不缺吃穿,儿女们有出息,把他接到城里一住就是好多年”“今年开春后,稻草爷独自一人留在了老家,还种了两亩稻田”可以看出出他勤劳、擅长劳作、享受劳动的性格。

【3题详解】

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为探究F。这类题型可以任选其中的一个角度来回答,前提是自己要能理解并认同,回答时能自圆其说,并结合文本时行分析。答题前先通读全文,整体理解把握文本的内容。

如认为“老哥子”会出现,可从情节、情感、形象等方面分析。情节方面,可结合“他们说,稻草爷,把你家的稻草扯幾根,我们的全被收割机轧坏了。稻草爷乐呵呵地点头,说,没事,你们用得着,尽管扯去。有人拔了菜苗,挑到小街上去卖,扯稻草爷的稻草捆绑。稻草爷挥挥手,扯吧,扯吧,自己动手……曾经被人遗忘的稻草,居然有了诸多用处”,稻草爷并不吝啬给人们使用稻草,他只是对“老哥子”拿钱买稻草反感,当“老哥子”认识到这一点之后,他应该还会来。从人物上分析,稻草爷和“老哥子”都是老一辈农民,稻草爷能理解“老哥子”的感受,“老哥子”也一定会理解稻草爷的想法,因此他应该会再来。从情感上看,“稻草爷天天守在门前,向很远的地方望去,他焦急地期待着那个老哥子再次出现”,稻草爷盼着他再来,从情感角度,他应该会来。

如认为“老哥子”不会再来,可从情感、事理逻辑、作品主旨角度分析。从情感上看,稻草爷拒绝了“老哥子”,他带着“失望的眼神”“无可奈何地转身离去”,既然无法得到,他应该不会再出现。从事理逻辑上,“老哥子”被拒绝后,也应该不会再来买稻草。从主旨看,像“老哥子”和“稻草爷”这样的老一辈农民,虽然还在怀念传统的农耕方式,怀念过去的生活,可是他们毕竟回不去了,他们会慢慢适应新的生产生活方式,慢慢放下过去,从这一点来看,他应该不会再出现。

【点睛】小说从大的范畴上讲属于记叙文,只是比一般的记叙文复杂一点,可以从以下四方面组织阅读:

1.理清事件发展的线索和过程,把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果,记叙中具体的明线是什么,暗线又是什么,再具体分析结构。通过这些具体的分析,就可以整体把握小说的大致内容了。

2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多,应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节,用了几个细节,这几个细节侧重表现人物的哪些方面,处于怎样的环境等。

3.鉴赏人物形象。阅读小说一定要把握人物形象的特点,小说通过情节刻画,表现了主人翁哪些具体的特点,这一形象又有怎样的作用。

4.归纳作品的主题。通过事物和人物叙写,就可以大致把握作者在文中流露出的态度,进而去推测小说的主题。

录入时间:2021-02-04 12:01:34