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《青衣·漆宇勤》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

青衣

漆宇勤

山幽处,草木浓密。转过拐角,乱石野径的一侧,突然冒出大丛郁郁葱葱的细密植物,让人怦然心动。那带着露水的绿,那带着劲道的柔,不止往人的眼里来,更往一个喜爱自然生态的人心里钻。

当地的山民告诉我,这种植物叫做青衣。

同行的朋友告诉我,这种植物实际就是苔藓。

好吧,就叫青衣,我喜欢这个名字。听到这个名字,仿佛就看见了戏剧中的青衣旦,丫鬟或端庄妇女的身份,永远都只有少年、青年和中年,没有老年。听到这个名字,仿佛就看见了江南水乡里穿着青色碎花布隔河浣纱的身影,墨染青衣的身段让人神往。

而作为植物的青衣,究竟沾染了青衣丫鬟般的卑微、温婉,还是移植了江南青衣女子的淡雅、朴素,抑或是兼而有之?

对于植物,可能每个人都有完全不同的喜好之处,但那种娇嫩的、蓊郁的、细密的植物,最可能因为其纤弱而让更多的人怜爱。

青衣苔藓似乎就是这么一种植物。她们不声不响,可能趁你不注意,就在屋后湿润的墙角绿了一大块。待到夏末阳光太过强烈,这一片绿又在干燥的墙角枯成黄褐。但你不要放弃也不要失望,秋天的末尾,斜飘的雨水渐多,一个清早醒来推开窗,远远望去墙角又是蓊郁的绿了。我所见过的青衣苔藓都是软绵绵的,如果是在山里的干净之处,赤脚踩上去,那柔软但不肥腻的抚摩,那种触感仿佛这世间已找不到其他软绵的生物来与之对比——如果有,那江南女子的柔荑或许是恰当的对比。

世间的繁华热闹与青衣无关,世间的肆意张扬与青衣无关。大多数植物都有开花的热烈年华,可是青衣不,青衣不开花,也不结果。仿佛从生至死,都只为安静地活着,装点这世界的一个角落。她们始终都是那么从容、淡定,波澜不惊。这一点,似乎再一次切合了舞台上稳重、端庄的青衣形象,连举手投足的动作都是轻微的。而她们的俏皮活泼呢?都交给浅水处沙石间的植物青衣吧。那种飘逸柔婉、纤弱清新、百转千回,是世间女子全部温柔的集合。

但青衣也有恣意之处。只要环境合适,一点点干净的清水,青衣便恣意地生长、繁茂,便恣意地美丽、蓬勃。

据说,在汉代以后,穿衣讲究起来的人们,富贵者永远都是追求颜色的纯正与鲜亮。而青色的衣服,多为地位低下者所穿。就像作为植物的青衣本身,也是如此:在低处安详地呼吸,在低处沉静地活着。这样也好,不让人高不可攀,让人感到亲切温暖,就像乡间的家里人,就像邻家的那个女子。

对,对,对,就是这样的意味。越往后,我越觉得青衣就是邻家院落里的村间女子,那容貌、眉眼,那神态、举止,那品性、脾气,都像,都无比贴切。

我看医书上写:取墙上青苔烧成灰加植物油治疗火伤;取水中青苔烘干研细末撒上药粉包扎治疗外伤;涂抹青苔治疗马蜂蜇伤……

我仿佛看见乡间的妇女抱着自己心爱的孩子轻轻吹拂被烫到的小手,轻轻含吮被蜇刺的伤口,轻轻揉捏被累坏的脚丫……都一样。都有相同的心思和心愿,都有相同的眼神和期盼。都是身边触手可及的温情安慰与倾心疗治。

我看报纸上写:“苔藓类地被植物在地球上迅速蔓延,成为地球首个稳定的氧气来源,令智能生命得以蓬勃发展。没有这毫不起眼的苔藓,就不会有我们所有人的今天。”

我仿佛又看见世间一切端庄的柔情的妇女,先是挺着日渐饱满的肚子,然后喂养生命的乳汁,之后牵着孩子的小手蹒跚学步直至长大成年。没有这并不显得轰轰烈烈的母亲,就不会有所有孩子的未来。

都一样。都有相同的作用和作为,都有相同的价值和意义。都是最深情的付出和走在前面想在前面的铺排。这真是令人激动、令人内心柔软的温暖事情。

这真是让人忍不住想要拥入怀中的青衣!

(有删改)

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 文中的青衣苔藓娇嫩蓊郁、细密柔软、生命力顽强,在合适的环境里,它们恣意生长,蓬勃美丽,让人怦然心动。

B. 青衣苔藓与世间的繁华热闹、肆意张扬无关,她们安静从容、波澜不惊,浅水处沙石间的青衣,则显得俏皮活泼。

C. 本文托物言志,描绘和赞美苔藓,主要是用来表达对“青衣”“江南女子”“邻家女子”这些女性的赞美之情。

D. 文章语言清新自然,优美生动,叠音词的使用,整散句的结合,多种修辞手法的妙用,增强了语言的表现力。

2. “这真是让人忍不住想要拥入怀中的青衣!”作者为什么会发出这样的感叹?请联系文段,简要分析。

3. 文章在人称的使用上有什么特点?请结合全文,简要赏析。

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《青衣·漆宇勤》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  C   

2. ①青衣具有温婉、卑微、美丽等特点,引人怜爱,让人感到亲切温暖。②青衣能治病疗伤,作者由此想到乡间妇女对孩子的温情安慰。③青衣是稳定的氧气来源,让智能生命得以蓬勃发展,作者由此想到母亲对孩子的深情付出。   

3. ①以第一人称为主,便于作者抒发对苔藓的情感,使读者感到真实、亲切、自然。②对青衣苔藓运用了第三人称的“她”来叙述描写,这既突出了苔藓的特点,也增加了拟人化修辞效果。③ 间杂少量使用第二人称,拉近了读者的距离,增强了文章的亲切感。

【解析】

【1题详解】

本题考查分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、鉴赏作品的文学形象等能力。

解答本题首先明确题目要求,其次认真阅读文本,把握文章内容,理解文章的主旨,然后结合选项鉴赏文章在写作手法上的特点,根据文章在写作上的特点判断选项的正误,最后根据题目要求选出恰当的答案。

C项,本文是用“青衣”“江南女子”“邻家女子”来写“苔藓”,主要抒发了对苔藓的赞美,而不是“主要是用来表达对……这些女性的赞美之情”,本文谈不上使用了“托物言志”的手法。

故选C。

【2题详解】

本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型,首先需要读懂题干要求,然后通读全文,根据题目要求对文章内容进行筛选归纳。这句话出现在文章的结尾处,通过分析可知,这句话表达的是作者对青衣的喜爱之情,所以只要分析出作者喜爱青衣的原因即可,通过文章五至十一自然段的内容,如“而作为植物的青衣,究竟沾染了青衣丫鬟般的卑微、温婉,还是移植了江南青衣女子的淡雅、朴素,抑或是兼而有之?”等分析可知,作者喜欢青衣的温婉、卑微、美丽等特点,觉得它让人感到亲切温暖。通过文中“我看医书上写:取墙上青苔烧成灰加植物油治疗火伤;取水中青苔烘干研细末撒上药粉包扎治疗 外伤;涂抹青苔治疗马蜂蜇伤……”以及“仿佛看见乡间的妇女抱着自己心爱的孩子……都是身边触手可及的温情安慰与倾心疗治”两个段落的内容可知,因为青衣能治病疗伤,作者由此想到乡间妇女对孩子的温情安慰。通过文中“苔藓类地被植物在地球上迅速蔓延,成为地球首个稳定的氧气来源,令智能生 命得以蓬勃发展。没有这毫不起眼的苔藓,就不会有我们所有人的今天”以及“我仿佛又看见世间一切端庄的柔情的妇女……就不会有所有孩子的未来”等内容,可知青衣是稳定的氧气来源,让智能生命得以蓬勃发展,作者由此想到母亲对孩子的深情付出。以上都是作者想要拥青衣入怀中的原因。

【3题详解】

本题考查了文章中多种叙述人称的作用。一般各种叙述人称的作用为:第一人称,叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由的表达思想情感,给读者以真实、生动之感。第二人称,呼告抒情,便于感情交流,增强文章的抒情性和亲切感,可以造成拟人效果。第三人称,能比较客观的展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。作者在文中运用了多种人称来叙述,全文基本都是以第一人称叙述,如“我喜欢这个名字”“我越觉得青衣就是邻家院落里的村间女子”等,这样便于作者抒发对苔藓的喜爱之情,也能使读者感到真实、亲切、自然。作者写到青衣苔藓时,写到“她们不声不响,可能趁你不注意,就在屋后湿润的墙角绿了一大块”,用“她们”称呼,运用了第三人称叙述描写,这既突出了苔藓的特点,也将它们人格化,增加了拟人化修辞效果。而在行文中间也少量使用第二人称“你”,如“但你不要放弃也不要失望”,就像是和读者在面对面的交流,这样便于拉近与读者的距离,增强文章的亲切感。

录入时间:2021-02-02 11:26:55