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《南齐书·卷卅二·列传第十三·王延之传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

王延之,字希季,琅邪临沂人也。祖裕,宋左光禄仪同三司。父升之,都官尚书。延之出继伯父秀才粲之。延之少而静默,不交人事。州辟主簿,不就。举秀才。除北中郎法曹行参军。转署外兵尚书外兵部,并不就。除中军建平王主簿、记室,仍度司空、北中郎二府,加振武将军,出为安远护军,武陵内史,不拜。宋明帝为卫军,延之转为长史。延之清贫,居宇穿漏。褚渊往候之,见其如此,具启明帝,帝即敕材官为起三间斋屋。迁侍中,领射声校尉,未拜,出为吴郡太守。罢郡还,家产无所增益。除吏部尚书,侍中,领右军,并不拜。升明二年,转左仆射。宋德既衰,太祖辅政,朝野之情,人怀彼此。延之与尚书令王僧虔中立无所去就,时人为之语曰:“二王持平,不送不迎。”太祖以此善之。升明二年,转左仆射。延之与金紫光禄大夫阮韬,俱宋领军刘湛外甥,并有早誉。湛甚爱之,曰:“韬后当为第一,延之为次也。”延之甚不平。每致饷下都,韬与朝士同例。太祖闻其如此,与延之书曰:“韬云卿未尝有别意,当缘刘家月旦故邪?”在州禄俸以外,一无所纳,独处斋内,吏民罕得见者。永明二年,陈疾解职,世祖许之。转特进,右光禄大夫。其年卒,年六十四。追赠散骑常侍,特进如故。谥号简子。延之家训方严,不妄见子弟,虽节岁问讯,皆先克日。子伦之,见儿子亦然。永明中为侍中世幸琅邪城伦之与光禄大夫金景文等十一人坐不参承为有司所奏诏伦之亲为陪侍之职而同外惰慢免官景文等赎论

(节选自《南齐书·卷卅二·列传第十三·王延之传》)

1. 下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 永明中/为侍中/世祖幸琅邪城/伦之与光禄大夫金景文等二十一人坐不参承为/有司所奏/诏伦之亲为陪侍之职而/同外惰慢/免官/景文等赎论/

B. 永明中为/侍中世祖幸琅邪城/伦之与光禄大夫金景文等二十一人坐不参承为/有司所奏/诏伦之亲为陪侍之职/而同外惰慢/免官/景文等赎论/

C. 永明中为/侍中世祖幸琅邪城/伦之与光禄大夫金景文等二十一人坐不参承/为有司所奏/诏伦之亲为陪侍之职而/同外惰慢/免官/景文等赎论/

D. 永明中/为侍中/世祖幸琅邪城/伦之与光禄大夫金景文等二十一人坐不参承/为有司所奏/诏伦之亲为陪侍之职/而同外惰慢/免官/景文等赎论/

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(   )

A. 出继,传统宗族观念中的收养行为,即过继给别人做儿子,承担男性继承人责任。

B. 主簿,汉代时,其职责为主管文书,办理事务;后逐渐权重,参与皇室机要事务。

C. 吏部尚书,六部中吏部的最高级长官,吏部主要负责文官的任免、考课等事务。

D. 谥号,君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号,有褒有贬。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 王延之性格文静,屡次谢绝做官。他少年时就寡言少语,不喜欢与人交往;成年后,他曾不接受官府任命的侍中、振武将军等官职。

B. 王延之为官清廉,不去趋炎附势。他家的房屋破漏不堪,卸任吴郡太守时,家产一点没有增加;太祖因他在朝廷保持中立而赏赐他。

C. 王延之美誉早著,性情耿直率真。他和阮韬都是刘湛的外甥,一同美名在外;他对刘湛认为他不如阮韬曾耿耿于怀,心里不服气。

D. 王延之治家严谨,视亲戚如同僚。他不轻易见子弟,即使年节问讯,也都先定好日期;每次下面送饷,他都把表兄阮韬和朝士一样对待。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)褚渊往候之,见其如此,具启明帝,帝即敕材官为起三间斋屋。

(2)在州禄俸以外,一无所纳,独处斋内,吏民罕得见者。

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《南齐书·卷卅二·列传第十三·王延之传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D    2. B    3. B   

4. (1)褚渊去看望他,见此情况,详细禀告明帝,明帝立即命材官为他建三间斋屋。

(2)在领取州所发俸禄之外,王延之一无所取,一个人住在斋内,官吏和百姓很少见到他。

【解析】

【1题详解】

本题考查文言断句的能力。给文言文断句时,先了解文章大意,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语、宾语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称等。

“永明中”为时间状语,习惯上独立断开;“为侍中”,动宾结构充当谓语,故“为”与“永明中”之间必须停顿,与“侍中”间不能停顿,“侍中”与“世祖”间必须停顿,据以上分析可排除B、C两项;

“为……所”,固定结构,故“为”与“参承”间必须停顿,与“有司”间不能停顿;“而”表述语义转折,故与“职”间必须停顿,与“同外”不能停顿,据以上分析排除A项。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累,尤其是课本注释的相关内容,需要分门别类,进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识,根据文意仔细甄别正误。

B项,“后逐渐权重,参与皇室机要事务”表述错误。主簿,至魏晋时渐为将帅重臣的主要僚属,参与机要,总领府事。

故选B。

【3题详解】

本题考查对原文有关内容的概括和分析能力。这是一道客观选择题,常见问题有重点词语翻译不准、时间混淆、发生事件杂糅、承接递进关系颠倒,强加因果等等。做这类题态度一定要认真,耐心细致,逐字逐句检查,常常是一字之差。

B项,“太祖因他在朝廷保持中立而赏赐他”表述错误。原文表述为“太祖以此善之”,“善”,意为喜欢,语境中并没有“赏赐”的意思。

故选B。

【4题详解】

本题考查文言文翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

(1)关键词:“候”,看望;“具”,详细;“启”,禀告;“即”,立刻;“敕”,命令。

(2)关键词:“纳”,获取;“处”,住在;“罕”,很少。

【点睛】文化常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
(1)作家作品。包括:中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例;中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价;外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
(2)古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。
(3)文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别,如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
(4)有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段;古代作家作品中的成语、典故、名句的出处;诗、词、曲的名句等等。

参考译文:

王延之,字希季,是琅邪临沂县人。父亲王升之,担任过都官尚书。王延之早年过继给伯父秀才王粲之。王延之少年时就沉静寡言,不太与人往来。州里聘他做主簿,他不去。推举他当了秀才他被授予北中郎法曹行参军,转署为北中郎将府外兵曹参军,他都没接受。后被授为中军建平王主簿、记室,调入司空、北中郎二府,加授振武将军,出任安远护军,都没拜受。宋明帝刘彧为卫军时,王延之调任长史。王延之家境清贫,房屋破漏。褚渊去看望他,见此情况,禀告明帝明帝立即命材官为他建三间斋屋。调他担任侍中,兼射声校尉,未拜受,出任吴郡太守。离任还京时,家产一点没有增加。王延之又被任命为吏部尚书,侍中,领右军,都不受。升明二年,王延之转左仆射。宋朝衰败,太祖辅政,朝野人心,所向不一。王延之和尚书令王僧虔保持中立不趋附任何一方,时人因此说:“二王持平,不送不迎。”太祖因此而喜欢他。升明二年,王延之转左仆射。王延之和金紫光禄大夫阮韬,都是宋朝领军刘湛外甥,都是美誉早著。刘湛很喜欢他们,说:“阮韬以后当为第一,延之次之。”延之非常不服气。每次下面送饷来时,王延之都把阮韬和朝士一例对待。太祖听说他如此,写信给延之说:“阮韬说你没有格外看待他,应是因为刘家当初的评价吧!”在领取州所发俸禄之外,王延之一无所取,一个人住在斋内,官吏和百姓很少见到他。永明二年,王延之因病请求解职,世祖答应了他。又调为特进,右光禄大夫。这年去世,时六十四岁。追赠他散骑常侍,右特进如故,谥号“简子”。王延之治家严格,不轻易见子弟,即使年节问讯,都先定好日期其子王伦之,见儿子也是这样。永明年间,王伦之任侍中。世祖到琅邪城,王伦之和光禄大夫金景文等二十一人因没参承,被有司检举,皇上下诏以伦之身为陪侍之职,而和外官一样惰慢,被免官,金景文等人检讨认错。建武年间,王伦之官至侍中。

录入时间:2021-03-18 09:18:15