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《梁书·冯道根字巨基·列传第十二》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

冯道根字巨基,广平酂人也。少失父,家贫,佣赁以养母。行得甘肥,不敢先食,必遽还以进母。年十三,以孝闻于乡里。郡召为主簿,辞不就。齐建武末,魏主拓跋宏寇没南阳等五郡,明帝遣太尉陈显达率众复争之。师入汮口,道根与乡里人士以牛酒候军,因说显达曰:“汮水迅急难进易退魏若守隘则首尾俱急不如悉弃船舰于酂城方道步进建营相次鼓行而前如是则立破之矣”显达不听。及显达败,军人夜走,多不知山路;道根每及险要,辄停马指示之,众赖以全。寻为汮口戍副。永元中,以母丧还家。闻高祖起义师,乃谓所亲曰:“扬名后世,岂非孝乎?时不可失,吾其行矣。”率乡人子弟胜兵者,悉归高祖。

天监二年,为南梁太守,领阜陵城戍。初到阜陵,修城隍,远斥候,有如敌将至者,众颇笑之。道根曰:“怯防勇战,此之谓也。”修城未毕,会魏将党法宗、傅竖眼率众二万,奄至城下。道根堑垒未固,城中众少,皆失色。道根命广开门,缓服登城,选精锐二百人,出与魏军战,败之。魏人见意闲,且战又不利,因退走。八年,迁贞毅将军、领汝阴太守。

道根性谨厚,木讷少言。每所征伐,终不言功,其部曲或怨非之,道根喻曰:“明主自鉴功之多少,吾将何事。”高祖尝指道根示尚书令沈约曰:“此人口不论勋。”约曰:“此陛下之大树将军也。”处州郡,和理清静,为部下所怀。在朝廷,虽贵显而性俭约,所居宅不营墙屋,无器服侍卫,入室则萧然如素士之贫贱者。当时服其清退,高祖亦雅重之。微时不学,既贵,粗读书。自谓少文,常慕周勃之器重。

居州少时,遇疾,自表乞还朝,征为散骑常侍、左军将军。既至疾甚,中使累加存问。普通元年正月,卒,时年五十八。

(节选自《梁书·列传第十二》,有删节)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A. 汮水迅急/难进易退/魏若守/隘则首尾俱急/不如悉弃船舰于酂城/方道步进/建营相次/鼓行而前/如是则立/破之矣

B. 汮水迅急/难进易退/魏若守隘/则首尾俱急/不如悉弃船舰/于酂城方道步进/建营相次/鼓行而前/如是则立/破之矣

C. 汮水迅急/难进易退/魏若守/隘则首尾俱急/不如悉弃船舰于酂城/方道步进建营/相次鼓行而前/如是/则立破之矣

D. 汮水迅急/难进易退/魏若守隘/则首尾俱急/不如悉弃船舰于酂城/方道步进/建营相次/鼓行而前/如是/则立破之矣

2. 下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()

A. 斥候,是指古代侦查敌情的士兵。在很远的地方设立斥候,说明冯道根警惕性高。

B. 领,指兼任,多指兼任相对低的官职。古代官员兼任职位后,并不实际到任理事。

C. 陛下,古代臣子对君主的尊称。陛,原意为台阶;陛下原指站在台阶之下的侍者。

D. 普通,年号。从汉武帝到元代,朝廷遇到大事,常会更改年号,有些皇帝有多个年号。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A. 冯道根悉心奉母,以孝闻名。他幼年丧父,靠给别人打工挣钱养母,他得到好吃的东西就赶紧回家进献给母亲;年仅十三,就凭孝行闻名乡里。

B. 冯道根性情忠厚,不去争功。他因为不会表达,每次征战之后,说不出自己的功劳;部下有人埋怨,他晓之以理,被人称为“大树将军”。

C. 冯道根理政有方,生活俭朴。他在州郡任官时,宽和治理,为政清明而无争;在朝廷时,居住的房宅像贫贱的布衣之士的房子一样。

D. 冯道根积极备战,有勇有谋。他到阜陵不久,魏军就来进攻,他命令大开城门,派少量精兵迎战;敌人初战失利,见他气定神闲,于是退走。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)道根每及险要,辄停马指示之,众赖以全。

(2)当时服其清退,高祖亦雅重之。微时不学,既贵,粗读书。

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《梁书·冯道根字巨基·列传第十二》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D    2. B    3. B   

4. (1)冯道根每到险要处,就停马向士兵指示方向,队伍靠了他的指引才得以保全下来。

(2)当时的人们佩服他的清廉退让,高祖也非常看重他。冯道根年轻位低时没有学习的机会,地位升高后,才粗通文墨。

【解析】

【1题详解】

本题考查文言文断句。文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志,断句时首先要仔细阅读文段,把握语段的基本意思,然后充分利用各种标志词及句式特点断句。

“守”的宾语是“隘”,中间不宜断开,排除A项、C项;

“如是”是“像这样”的意思,结合连词“则”及句意分析可知,“立破”是“很快打败”之意,联系紧密,中间不宜断开,排除B项。

句意是:沟水迅猛湍急,前进很难,后退容易;如果魏军守住隘口,那么,你们将首尾难顾,形势危急。不如把船舰都留在酆城,队伍整队步行前进,依次建立营赛,击鼓而进,这徉,很快就可以打败魏军了。

故选D。

【2题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。

B项,“并不实际到任理事”错。文中冯道根兼任阜陵城戍时,亲自部署指挥,打败敌人。

故选B。

【3题详解】

本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容,把握人物、事件以及作者的观点态度等内容,尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法,与选项所在段落进行比对。

B项,“因为不会表达,每次征战之后,说不出自己的功劳”错误,结合“道根性谨厚,木讷少言。每所征伐,终不言功,其部曲或怨非之,道根喻曰:‘明主自鉴功之多少,吾将何事’”分析,不是不会表达,而是不愿言说自己的功劳。

故选B。

【4题详解】

本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法:直译为主,意译为辅。具体方法:“留”,就是保留,保留一些不需要翻译的名词。“删”,就是删除,删除无须译出的文言虚词。“补”,就是增补,补充省略的成分。“换”,就是替换,用现代词汇替换古代词汇。“调”调整,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”,就是变通,在忠于原文的基础上,活译有关文字。

(1)“及”,到;“辄”,连词,就;“指示”,指给……看(古今异义词);“全”,保全。(2)“服”,佩服;“清退”, 清廉退让;“雅”,非常;“之”,代词,他;“微”,年轻时,年少时;“贵”,地位提升。

【点睛】准确翻译文言句子的方法:①要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

参考译文:

冯道根字巨基,是广平酆人。幼年便失去父亲。家境贫穷,从小就受雇给人干活来奉养母亲。他得到好吃的东西,自己不敢先吃,—定要赶紧回家进献給母亲。年仅十三岁,就因孝顺而闻名乡里。郡守召他当主簿,他推辞不受。齐建武末年,魏主托跋宏领兵侵犯并呑没了南阳等五个郡,明帝派太尉陈显达率军队去夺回失地。 队伍进入沟口,冯道根与乡里百姓用牛肉和酒迎候军队,并劝说显达:“沟水迅猛湍急,前进很难,后退容易;如果魏军守住隘口,那么,你们将首尾难顾,形势危急。不如把船舰都留在酆城,队伍整队步行前进,依次建立营赛,击鼓而进,这徉,很快就可以打敗魏军了。”显达没有听从他的建议,等到显达战敗时,军人连夜逃跑,却大多不认识山路,冯道根每到险要处,就停马向士兵指示方向,队伍靠了他的指引才得以保全下来,不久担任沟口戍副。永元年间,冯道根的母亲去世,他回家奔丧,听说高祖组织起义师,就对亲戚们说:“能够扬名于后世,这难道不是孝吗?这个时机不能错过,我要走了。”他率领乡里能够当兵打仗的子弟,全都投奔了高祖。

天监二年,冯道根兼任阜陵城戍。馮道根刚到阜陵,就修筑护城壕,远远地放了哨兵,仿佛敌人就要来了似的。大家都笑他。馮道根说:“小心防御,勇敢作战,说的就是这种情况。”城壕还没修完,这时魏将党法宗、傅豎眼率領二万大军,突然來到城下,此时道恨修的阜陵城堑壕堡垒不够坚固,城里兵众又少,大家都惊慌失色。冯道根下令大开城门,他从容地穿上战服登上城头,选出精锐士兵二百人,出城与魏军交战,打敗了魏兵,八年,迁任贞毅将军,兼任汝阴郡大守,十五年,任右卫将军。

冯道根性格谨慎寬厚,木讷少言,每次征战之后,道根总是不说自己的功劳。他的部下有人对他有怨言,道根给他讲道理说:“皇帝明察秋毫,自会鉴别出谁的功劳多,谁的的功劳少,我们还用做什么呢。”高祖曾指着道根对南丰令沈约说:“这个人从来不说自己的功绩。”沈约说:“这是陛下的大树将军啊。”馮道根在任官时,宽和治理,为政清明而无争,一直被部下所怀念。在朝廷当官时,即使地位显贵,他的本性仍很俭朴。他所居住的房宅没有修筑墙屋,也没有器物服饰,没有侍卫人员,进入他的房间,非常冷清,就像是普通百姓中贫穷低下者的房子一样。当时的人们佩服他的清贫淡泊,高祖也非常看重他。道根年轻位低时没有学刁的机会,地位升高后,才粗通文墨,自称缺少文采,经常羡慕周勃因才能而受到重视。

馮道根到任上不久就生病了,他上表给文帝,请求回京师。皇帝召他任散骑常侍、左军将軍,道根回到京師,病情更重,皇帝派使者几次三番询问病情。普通元年正月,馮道根去世,终年五十八岁。

录入时间:2021-03-21 09:21:27