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《在异乡·海明威》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

在异乡

海明威

秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了。米兰②的深秋冷飕飕的,天黑得很早。转眼间华灯初上,沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天,风从山冈上吹来。

每天下午,我们都上医院去。葬礼的仪式时常从院子里开始。我的膝关节有病,从膝盖到踝关节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你会重新踢足球的,像个锦标选手。”

旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指。轮到检查他时,少校对我眨眨眼,一面问医生:“我也能重新踢足球吗,主任大夫?”他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家。

每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子;他在前线待得不长,所以没有得到勋章。起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌,问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面尽是些冠冕堂皇的词语,诸如 “RATELLANZA”,“ABNEGAZIONE”③ ,等等。但是,透过这些辞令,可以看出真正的含意:我的受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后,伙伴们对我的态度有点变了。

至于那位少校,杰出的剑术家,他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中,他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。不过,他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天,我对他说,意大利语一学就通,说起来挺容易,我不太有兴趣了。“嗯,不错,”少校说,“那你为什么不研究一下语法呢?”于是他就教我语法。不久,我感到意大利文完全变了样,以致当我脑子里语法概念模糊时,不敢同他交谈了。

我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天。当我学不好意大利语法时,他骂我是个丢人的大笨蛋,并且说,他自己也是个傻瓜,煞费心思来教我。少校长得矮小,却笔挺地坐在手术椅中,将右手伸入机器,让牵引带夹着手指翻动,眼睛直盯着墙壁。

“要是战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干些什么?”少校问我,“注意,语法要正确!”

“回美国。”

“结婚了吗?”

“没有,但很想。”

“你太蠢了。”他看上去很恼火,“一个男人决不能结婚。”

“为什么,少校先生?”

“别叫我少校先生。”

“为什么男人不应该结婚?”

“不该,就是不该,”他怒气冲冲地说。“即便一个人注定要失去一切,至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”

他说着,眼睛直瞪着前面,显得非常恼怒、痛苦。

“可为什么一定会失掉呢?”

“肯定会失掉,”他望着墙壁说,然后,低下头看着整形器,吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来,在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道:“来,把这该死的东西关掉!”

他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿,我听见他向医生请求借用电话,后来,门关上了。他重新回到这间房间时,我正坐在另一只手术椅中。他披着斗篷,戴着帽子,径直朝我坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上。

“真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”

“噢……”我惋惜地说,“非常遗憾。”

他站在那儿,咬着下嘴唇。“忘掉痛苦,”他说,“难哪!”

他的目光越过我,望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去。

医生告诉我,少校的妻子很年轻,死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后,才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死的。在少校坐的手术椅的对面墙上,挂着三张照片,都是类似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为,我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过,少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着。(本文有删改)

注:①本文写于第一次世界大战后。②米兰:意大利西北部城市。③意大利语:意为“友爱”,“克己”。

1. 下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A. “我”和一群伤兵每天都到医院治疗,“我”伤愈后还能踢足球,而少校这位战前意大利最优秀的剑手,战后却不能击剑了。

B. 当“我”追问为什么不能结婚时,少校怒气冲冲地告诫“我”,表情可怕,少校这种似乎不近情理的言行,表达了他的无限悲愤。

C. 很多伤兵都得了勋章,意大利为了表示友谊,授予了“我”这个美国兵勋章,其他人因此改变了对“我”的态度,“我”感到很伤心。

D. 作者用血肉丰满的艺术典型、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法,淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。

2. 小说开头的环境描写有什么作用?

3. 小说以“在异乡”为标题是否贴切?请结合全文,谈谈你的看法。

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《在异乡·海明威》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  C   

2. 介绍了故事发生的时间、地点和环境;营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围;烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望,对战争的厌恶和对死亡的恐惧;为整个故事的展开奠定了沉重的悲情基调。   

3. 《在异乡》这个篇名,我认为再也贴切不过。其理由:①战火纷飞的意大利,对于叙事者(美国士兵)来说是异乡他国。②远离战场的米兰城,对于经历血与火的伤兵是另一个世界,是异乡。③战争创伤导致这些九死一生的军人远离社会,与正常生活“隔绝”,孤寂地生活在另一个世界里。

【解析】

【1题详解】

本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误。

C项,“‘我’感到很伤心”错误。结合文本内容“透过这些辞令,可以看出真正的含义:我的受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后,伙伴们对我的态度有点变了”分析可知,“‘我’感到很伤心”于文无据。

【2题详解】

本题主要考查分析文本环境描写作用的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,此题具体是分析小说的环境描写及其作用。对环境、景物描写的特点的概括,要抓住关键词,分析环境、景物描写的作用一般有如下几个角度:渲染气氛、暗示背景、烘托情感、奠定感情基调、推动情节发展等。本题概括小说开头所描写的环境的特点,抓住关键句子,如“深秋冷飕飕的”,“天黑得很早”,“很冷的秋天”,点明时间季节是深秋,突出环境的寒冷凄凉,萧瑟阴郁。结合“秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了”“这是一个很冷的秋天,风从山冈上吹来”“店门外挂着许多野味”等分析,环境描写的作用,渲染出一种悲凉的氛围,烘托人物心情,表明人们内心的一种痛苦的感受。烘托出人物的迷茫、苦闷、绝望,对战争的厌恶和对死亡的恐惧。因为环境描写位于开头的位置,所以也为全文奠定了沉重的悲情基调。

【3题详解】

本题主要考查探究鉴赏文本标题的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“小说以‘在异乡’为标题是否贴切?请结合全文,谈谈你的看法”,需要明确观点。解答此题要结合文本,结合作者的身份,联系题目“在异乡”中“异乡”的含义,从多个角度分析。如小说叙述者的角度、故事发生地米兰的角度、与正常人“隔绝”的伤员的角度等。

结合注释内容“本文写于第一次世界大战后”“米兰:意大利西北部城市”及“我的受奖仅仅由于我是个美国人”等分析,意大利的米兰城对一个受伤的美国兵而言,是异乡;“我”和一群伤兵每天都到医院治疗,战争的前方和作为后方的医院,是异乡;结合“一个男人决不能结婚”“即便一个人注定要失去一切,至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西”“他的目光越过我,望着窗外……然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去”“少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着”等分析,战争创伤导致这些九死一生的军人远离社会,与正常生活“隔绝”,“我”的希望“在异乡”,少校“向着窗外,凝望着”的也是情感上的“异乡”。

录入时间:2021-02-02 11:47:15