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《宋书·范晔传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

①范晔字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。少好学,博涉经史,善为文章,能隶书,晓音律。年十七,州辟主簿,不就。高祖相国掾,彭城王义康冠军参军,随府转右军参军,入补尚书外兵郎,出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞,父忧去职。服终,为征南大将军檀道济司马,领新蔡太守。

②元嘉元年冬,彭城太妃薨,将葬,祖夕,僚故并集东府。晔弟广渊,时为司徒祭酒,其日在直。晔与司徒左西属王深宿广渊许,夜中酣饮,开北牖听挽歌为乐。义康大怒,左迁晔宣城太守。不得志,乃删众家《后汉书》为一家之作。寻迁左卫将军,太子詹事。

③晔不满七尺,肥黑,秃眉须。善弹琵琶,能为新声,上欲闻之,屡讽以微旨,晔伪若不晓,终不肯为上弹上尝宴饮欢适谓晔曰我欲歌卿可弹晔乃奉旨上歌既毕晔亦止弦。

④后以图主不轨入狱。晔本意谓入狱便死,而上穷治其狱,遂经二旬,晔更有生望。狱吏因戏之曰:“外传詹事或当长系。”晔闻之惊喜,狱吏笑之曰:“詹事尝共畴事时,无不攘袂瞋目。及在西池射堂上,跃马顾盼,自以为一世之雄。而今扰攘纷纭,畏死乃尔。设令今时赐以性命,人臣图主,何颜可以生存。”晔谓卫狱将曰:“惜哉!薶如此人。”将曰:“不忠之人,亦何足惜。”晔曰:“大将言是也。”

⑤狱中与诸甥侄书以自序曰:“于史书,班氏最有高名,既任情无例,不可甲乙辨。余博赡不及之,整理未必愧也。”晔《自序》并实,故存之。

⑥晔少时,兄晏尝云:“此儿进利,终破门户。”终如晏言。

(节选改编自《宋书·范晔传》)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 上尝宴饮/欢适谓晔曰/我欲歌/卿可弹/晔乃奉旨上歌/既毕/晔亦止弦。

B. 上尝宴饮欢适/谓晔曰/我欲歌卿/可弹/晔乃奉旨上歌/既毕/晔亦止弦。

C. 上尝宴饮欢适/谓晔曰/我欲歌/卿可弹/晔乃奉旨/上歌既毕/晔亦止弦。

D. 上尝宴饮/欢适谓晔曰/我欲歌卿/可弹/晔乃奉旨/上歌既毕/晔亦止弦。

2. 下列有关文学常识不正确的一项是(    )

A. 掾,原为佐助的意思,后为副职官员或官署属员的通称如:掾史,掾吏,掾属,掾佐。“相国掾”就是指辅佐相国的属员。

B. 父忧去职,父忧是指父亲去世,类似的还有“丁父忧”“父艰”“失怙”等说法。古代父母去世,都要遵循服丧三年的守丧制度。

C. 古代谓天子死为“崩”或“驾崩”,诸侯死为“薨”,大夫死为“不禄”,士死曰“卒”,庶人(平民)死曰“死”。清代对王、公、侯、伯的世爵之死,称为“薨”;有官职、有名望的死曰“卒”。

D. 祖夕,古文中“祖”,出行时祭祀路神,祖夕既指出殡前一天晚上。在古代,祭祀制度是国家典章制度之一。

3. 根据原文的内容,以下分析和概括不正确的一项是(    )

A. 范晔爱好广泛,在多方面有所成就。范晔爱读书,广泛阅读经史书籍,他很会做文章,能写隶书,熟悉音乐。

B. 范晔生性洒脱,不拘礼节。刘义康的母亲王太妃去世,即将下葬,发丧的那天晚上,竟然随性地喝酒吃肉。

C. 范晔不畏权贵,任性而为。他擅长琵琶,却不愿为皇帝演奏。直至皇帝直言请求,他才勉强答应。

D. 范晔为人谦和,懂得反思。他认为在创作整理史书方面,班固的《汉书》十分优秀,无人能比。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①上欲闻之,屡讽以微旨,晔伪若不晓,终不肯为上弹。

②晔本意谓入狱便死,而上穷治其狱,遂经二旬,晔更有生望。

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《宋书·范晔传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. C    3. D   

4. ①皇上想听他的演奏,多次用含蓄的话暗示他这样做,范晔假装不知道,始终不肯为皇上弹奏。

②范晔开始时的想法以为一到监狱就会被处死,但皇上要把他们的案子追查到底,于是过了二十天,范晔又觉得自己还有活着的希望。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言文断句能力。解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。

画波浪线部分的意思是“皇帝曾经设宴喝酒,正当高兴的时候,对范晔说:‘我要唱支歌,你帮我弹曲子吧’,范晔于是顺从皇帝的意思。但是皇帝歌声刚落,范晔也就停下不弹了。”

“欢适”修饰“宴饮”,应在“欢适”后面断开,可排除A项和D项;“可弹”的主语应该是“卿”,应在“卿”前面断开,可排除B项。

故选C。

【2题详解】

本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。

C项,“大夫死为‘不禄’,士死曰‘卒’”错误,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士死称不禄,庶人死称死”,可知应该是大夫死为“卒”,士死曰“不禄”。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求:一是归纳内容要点,概括中心意思;二是鉴赏文学作品的形象。

D项,“班固的《汉书》十分优秀,无人能比”错误,原文“余博赡不及之,整理未必愧也”,意思是“我在文章渊博方面比不上他,但是在整理逻辑条例方面却不在他之下”,可知他在整理逻辑方面比《汉书》强。

故选D。

【4题详解】

本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,先要找出关键实词、虚词,看有无特殊句式,词类的活用,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并按照现代汉语的规范,将翻译出来的句子做适当的调整,达到词达句顺。

①关键词:“微旨”,用含蓄的话;“讽”,暗示;“伪”,假装。

②关键词:“本意”,本来的想法;“穷”,穷尽,到底;“狱”,案件;“旬”,十日。

【点睛】翻译文言文时,应注意以下几点:

1.学会语法分析推断.梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。

2.组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。

3.相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。

4.语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

参考译文:

范晔字蔚宗,顺阳人,是车骑将军范泰的小儿子。范晔小时候就爱读书,广泛阅读经史书籍,他很会做文章,能写隶书,熟悉音乐。十七岁时,本州选他当主簿,范晔没接受。初任宋武帝刘裕的相国掾、彭城王刘义康的冠军将军之职,又随其所在府署转任右军参军,后到京城补任尚书外兵郎,再外出任荆州别驾从事史。不久范晔又被调回任秘书丞,因父亲去世他离职,三年孝服期满,出仕任征南大将军檀道济的司马,兼领新蔡太守的职位。

元嘉元年(424年)冬天,彭城王刘义康的母亲王太妃去世,即将下葬,发丧的那天晚上,官员都集中在东府中。范晔的弟弟范广渊,当时是司徒府祭酒,当天轮到他值班。范晔和司徒左西属王深住在范广渊处,半夜喝酒吃肉,打开北边的窗子欣赏挽歌并把这当成一件快乐的事。刘义康听了大怒,就贬他去宣城当太守。范晔在那里很不得志,于是整理各家关于后汉的史籍自己编成《后汉书》。不久升迁为左卫将军,太子詹事。

范晔身高不满七尺,又胖又黑,眉毛和胡须都很稀少。他很会弹琵琶,而且能作新曲,皇上想听他的演奏,多次用含蓄的话暗示他这样做,范晔假装不知道,始终不肯为皇上弹奏。皇上曾经设宴喝酒,正当高兴的时候,对范晔说:“我想唱歌,你为我弹琴吧!”范晔于是顺从皇帝的意思。皇上刚一唱完,范晔立刻停止弹奏。

后来因为谋害皇上而被捕入狱。范晔开始时的想法以为一到监狱就会被处死,但皇上要把他们的案子追查到底,于是过了二十天,范晔又觉得自己还有活着的希望。狱吏于是跟他开玩笑说:“外面传闻说詹事你有可能被长期关起来。”范晔听了之后感到很惊喜,狱吏讽刺他说:“詹事你先前共同筹划这件事时,举手叫喊,昂头瞪眼。等到在西池射堂上,你骑在马上扬扬得意,以为自己是当世最了不起的英雄。现在却纷纷纭纭,怕死到这种地步。即使现在允许你活下去,做臣子的谋害皇上,又有什么脸面活着。”范晔对卫狱将说:“我就这么死了太可惜了。”卫狱将说:“不忠诚的人,有什么可惜的。”范晔说:“你说的有道理。”

在监狱里给诸位外甥侄子写信来自序说到:“关于史书,班固一家最有名声,但是又比较任性妄为没有条例,不能够条分缕析。我在文章渊博方面比不上他,但是在整理逻辑条例方面却不在他之下。”范晔的《自序》都是真话,所以保存了下来。

范晔年少时,他的哥哥范晏曾经说:“这个孩子急功近利,终究会败坏我们的家族。”最后果然像范晏所说的那样。

录入时间:2021-03-29 09:10:32