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《北史·张彫武传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

张彫武,中山北平人也,家世寒微。好学,精力绝人,负卷从师,不远千里。遍通“五经”,尤明“三传”。弟子远方就业者以百数,诸儒服其强辩。齐神武召入霸府,令与诸子讲说。乾明初,累迁平原太守,坐赃贿失官。武成即位,以旧恩,除通直散骑常侍。琅邪王俨求博士有司以彫武应选时号得人历泾州刺史散骑常侍。及帝侍讲马敬德卒,乃入授经书。帝甚重之,以为侍讲,与侍书张景仁并被尊礼,同入华元殿,共读《春秋》。加国子祭酒、假仪同三司,待诏文林馆。

以景仁宗室,自托于其亲何洪珍,公私之事,彫武常为其指南。与张景仁号二张博士。时穆提婆、韩长鸾与洪珍同侍帷幄,知彫武为洪珍谋主,忌恶之。寻除侍中,加开府,奏度支事。大被委任,言多见从,特敕奏事不趋,呼为博士。

彫武自以出于微贱,致位大臣,励精在公,有匪躬之节。议论无所回避,左右纵恣之徒,必加禁约。数讥切宠要,献替帷扆,帝亦深倚仗之。方委以朝政,彫武便以澄清为己任,意气甚高。尝在朝堂谓郑子信曰:“向入省中,见贤家唐令处分,极无所以。若作数行兵帐,彫武不如邕;若致主尧、舜,身居稷、契,则邕不如我。”

长鸾等阴图之。及与侍中崔季舒、黄门侍郎郭遵谏幸晋阳,为长鸾所谮,诛。临刑,帝使段孝言诘之。彫武曰:“臣起自诸生,光宠隆洽。今者之谏,臣实首谋,意善功恶,无所逃死。愿陛下珍爱金玉,开发神明,数引贾谊之伦,语其政道,令听览之间,无所拥蔽,则臣虽死,犹生之年。”因歔欷流涕,俯而就戮,左右莫不怜而壮之。

子德冲等徙北边。南安王思好之反,德冲及弟德揭俱死。德冲聪敏好学,以帝师之子,早见旌擢,位中书舍人。其父之戮,德冲并在殿廷就执,目见冤酷,号哭,殒绝于地,久之乃苏。

(《北史·张彫武传》)

1. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A. 坐赃贿失官      坐:因为

B. 乃入授经书      乃:于是

C. 寻除侍中        除:免官

D. 长鸾等阴图之    阴:暗中

2. 下列理解和分析,不符合文意的一项是(   )

A. 张彫武出身贫贱,读书勤奋而有成效,他通晓“五经”和“三传”,很多读书人都佩服他强大的论辩能力。

B. 张彫武自托于他的亲戚何洪珍,不论公事私事,张彫武常常为他出谋划策。穆提婆、韩长鸾知道此事后,妒忌讨厌他。

C. 张彫武认为自己出身微贱,蒙受皇恩而做了大臣,就应该报效朝廷。他在朝堂上议论得失,不加回避,多次抨击权贵。

D. 张彫武被杀,他的儿子德冲和德揭一并在殿廷被捉,亲眼看见冤枉无罪而被施以刑戮,昏死在地上,很久才苏醒过来。

3. 用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句。

琅邪王俨求博士有司以彫武应选时号得人历泾州刺史散骑常侍

4. 把下列句子翻译成现代汉语。

(1)因歔欷流涕,俯而就戮,左右莫不怜而壮之。

(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

(3)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?

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《北史·张彫武传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. D   

3. 琅邪王俨求博士/有司以彫武应选/时号得人/历泾州刺史散骑常侍   

4. (1)(张彫武)于是感叹流泪,俯身被杀(赴死)。左右的人没有谁不怜悯(同情)并认为他是壮士的。

(2)(我)派遣将士(军队)把守函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外的事。

(3)越过别国而把远地当作边邑,您知道它的困难(您知道它是困难的),怎么要用灭掉郑国来给邻国增加(土地)呢?

【解析】

【1题详解】

试题分析:本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。C项,“除”,结合“侍中”“加开府,奏度支事”分析,“免官”错误。应该是授予官职。句意:不久任为侍中。故选C。

点睛:理解文言实词意思的技巧:从语法搭配的角度辨析词性;从语义搭配的角度推测词义;从语境暗示的角度推断词义;从字形构成的角度推测词义;从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义;从句子结构对称的角度推断词义;从字音字形通假的角度推断词义。如本题,主要从语境内容分析。

【2题详解】

试题分析:本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。D项,“他的儿子德冲和德揭一并在殿廷被捉”错误。结合“其父之戮,德冲并在殿廷就执,目见冤酷,号哭,殒绝于地,久之乃苏”分析可知,文章没有提及他的儿子德揭在殿廷被捉。故选D。

【3题详解】

试题分析:本题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“博士”,古为官名,“有司”是有关官员的意思,作为后面句子主语,前面应该断开;“历”是历任的意思,后面跟的是官职内容,“历”的主语应该是“张彫武”,前面应该断开。句意:琅邪王高俨求博士,有关官员以张彫武应选,当时人们都说选对了人,历任泾州刺史、散骑常侍。

【4题详解】

试题分析:本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)补充主语“张彫武”;“因”,连词,于是;“歔欷”,哽咽、抽噎、悲泣;“而”,连词,表承接;“戮”,杀戮;“莫”,代词,没有谁;“而”,连词,表并列;“壮”,意动,认为……壮。(2)补充主语“我”;“所以”,……的原因;“遣”,派遣;“备”,防备;“之”,主谓之间取消句子独立性;“出入”,偏意词语,进入;“非常”,意外的事。(3)“以”,连词,来;“鄙”,这里名词作动词,把……作为边邑;“远”,形容词做名词,解释为边远的地方,指郑国;“其”,代词,这件事;“焉”,何;“用”,介词,表原因;“以”,连词,表目的,来;“陪”,增加;“邻”,邻国,指晋国。

【点睛】参考译文:

张彫武,是中山北平人,家庭世代贫寒低微。好学,精力过人,背着书卷跟从老师,不远千里。贯通“五经”,尤其通晓“三传”。弟子从远处来向他问学的,数以百计,各儒生都佩服他强大的辩论能力。齐神武帝把他召入藩王的府署,命他给各个儿子讲说。乾明初年,一直升至平原太守,因为贪赃受贿失去官职。武成帝即位,因过去的恩情,任为通直散骑常侍。琅邪王高俨求博士,有关官员以张彫武应选,当时人们都说选对了人,历任泾州刺史、散骑常侍。到皇帝的侍讲马敬德去世,就入宫讲授经书。皇帝很看重他,任他为侍讲,与侍书张景仁一起被尊崇、给予礼遇,同入华元殿,一同解说《春秋》。加任国子祭酒、假仪同三司,待诏文林馆。

因为和张景仁是同宗,自托于他的亲戚何洪珍,公私的事情彫武常常为他出谋划策。与张景仁号称二张博士。当时穆提婆、韩长鸾与何洪珍共同侍候君主,知道张彫武为何洪珍出谋划策,妒忌讨厌他。不久任为侍中,加开府,奏财政收支的事务。他被委以重任,奏言大多被听从,皇帝特敕令他奏事可以不急步而行,称他为博士。

张彫武自以为出身于寒门,一直到位居大臣,励精为公,有忠心耿耿不顾自身的节操。议论从不回避,身边骄纵放肆的人,一定严加约束。多次讥讽劝谏宠贵,在君王与群臣之所进献可行的,废去不可行的。皇帝也深深依仗他,把朝政委托给他。彫武便把澄清朝政作为自己的任务,意气很高。曾经在朝堂对郑子信说:“以前入省中,见到贤能干练的唐令处理事务,极无所以。假如行军打仗,彫武不如唐邕;假如辅佐皇帝成为尧、舜那样的圣主,身居稷、契的官位,那么唐邕不如我。”

韩长鸾等暗中图谋他。到与侍中崔季舒、黄门侍郎郭遵谏阻皇帝巡幸晋阳,被韩长鸾进谗言,被杀。临刑时,皇帝派段孝言询问他。彫武说臣从诸生起家,受到恩宠深厚。今天的进谏,我实为首谋,意愿是善的,效果不好,无法逃避死罪。但愿皇帝珍爱金玉,开发神明,多用贾谊这一类人,让他们讲论政道,使得听看之间,不会被蒙蔽,那么臣即使死了,仍像活着一样。”(张彫武)于是感叹流泪,俯身被杀,左右的人没有谁不怜悯(同情)并认为他是壮士的。

儿子德冲等迁移北边。南安王思好反叛,德冲及弟弟德揭都死于此事。徳冲聪敏好学,因为是皇帝师傅的儿子,很早就被提拔,官位中书舍人。他父亲被杀,德冲一并在殿廷被捉,亲眼看见冤枉无罪而被施以刑戮,大哭,昏死在地上,很久才苏醒过来。

录入时间:2021-04-18 09:01:57