《明史·左鼎传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“明”是明确的意思，修饰“谕”，“明谕”是明确下旨的意思，主语是皇帝，故前应断开，排除A项、D项。“鼎聪等”是“论”的主语，不应该断开，排除C项。句意：给事中林聪请求皇帝，明确命令左鼎等人指明实据弹劾上奏，左鼎、林聪等就此共同上疏陈述通政使李锡不称职状况。李锡被罢官。故选B。

【2题详解】

试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“‘劾死’指冒死弹劾”错误。“劾死”，是指判决死罪，而非冒死弹劾。故选C。

【3题详解】

试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“他派人巡视察看灾情”有错。结合文本内容“寻以山东、河南饥，遣鼎巡视，民赖以安”分析，是朝廷派遣他去巡行视察。故选A。

【4题详解】

试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“律”，按照法律；“官吏故勘人致死者”（定语后置）；“故”，故意；“勘”，勘察、审查；“抵罪”，指因犯罪而受到相应的处罚；“以”，介词，因为；“言”，进言；“悉”，全、都；“贷”，宽恕。（2）“下”，下发；“章下户部”，章下（于）户部（省略句）；“解职”，解除官职；“不许”前面需要补充主语“皇帝”；“尽”，全、都；“行”，施行。

【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

参考译文：

左鼎，字周器，永新人。正统七年进士。第二年，都御史王文认为御史多有空缺，请知会吏部在进士中选人补缺。皇帝听从了他。尚书王直考查左鼎和白圭等十多人，他们通晓熟悉刑律，都授任御史。而左鼎得以授任南京。不久，改去北方任职，担任山西巡按。

当时英宗被掳掠到北方去 战争造成的饥荒灾祸接连来到，左鼎请求免除太原各府的税粮，以缓解百姓的困苦。也先求和，左鼎直言上书不可答应。不久因山东、河南闹饥荒，朝廷派遣左鼎巡行视察，百姓依靠他得以安定下来。依照法律规定，故意在审问百姓时致人死亡的官吏要接受应有的惩处，当时因为给事中于泰的进言，都得到了宽恕。左鼎说：“百姓不明事理，酌情宽恕是可以的。官吏罗织罪名，蓄意毁谤，与故意杀人有何区别？法律是天下人的公论，不可以任意减轻或加重。”从此按法律定罪。

景泰四年，左鼎上书：“巡按的职责尤为重要，不要让刚刚上任的官员，随便尝试。其他的官员，都应该慎重选择并长期任用他们。皇帝赞许并采纳了他的建议。不久，又进言说：“国家太平数十年，公私的积蓄都不充足。臣请求彻底地抑制工商业，严厉禁止闲游懒惰，使他们回归农田，裁减冗余人员以节省不必要的浪费，开垦屯田而充实边疆，照料士卒而使军饷充足。专门以从事农业，重视粮食为根本，并亲身奉行节俭，把它放在首位，然后可使人民殷实，国家富裕。奏章下发到户部，尚书金廉请求解除职务，皇帝不允许，左鼎的进言也没有全部施行。

过了一个月，因为灾害怪异，和同官陈述纠正弊端抚恤人民的七件事。末尾说：“大臣中有很多奸恶邪僻之人，应罢免其中最严重的，以使政权的根本清明。”皇帝认为他说的对，下诏甄别官吏，而大臣辞职都予以劝慰挽留。给事中林聪请求皇帝，明确命令左鼎等人指明实据弹劾上奏，左鼎、林聪等就此共同上疏陈述通政使李锡不称职状况。李锡被罢官。

左鼎为官清廉勤奋，政绩经常考评为上等。御史练纲以敢于进言闻名，而左鼎尤其善于书写章奏。京师有句话叫：“左鼎手，练纲口。”自公卿以下都害怕他们。左鼎出任广东右参政。正逢英宗复位，因郭登进言，被召还担任左佥都御史。一年后去世。