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《沙枣·李娟》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

沙 枣

李 娟

抢在葵花成熟之前,沙枣抢先一步丰收了。

我妈说:“这就是麻雀们整个冬天里的口粮。” 此地的麻雀何其富足! 冬日里的每一天,它们起床后,像掀开棉被一般抖落翅膀上的雪,往最近的沙枣枝一跳,就开始用餐了。 它扭头向左啄几口,再扭头向右啄几口。

吃完了脑袋附近的,挪一下小爪,继续左右开弓吃啊吃啊。

吃饱了,该消食了,大雪中的树林才热闹起来。串门的串门,打招呼的打招呼,吵架的吵架。然后大家一起没头没脑地欢歌,再乱蓬蓬地惊起,呼啦啦,从一棵树涌往另一棵树。

我行走在沙枣林中,猜测麻雀的乐趣。想象它小而黑的眼睛,圆滚滚的身子,平凡的外套。 我怜惜它短暂的生命。差点儿忘了自己的生命也是短暂的。

穿行在沙枣林中,身边果实累累,像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂,把树枝深深压向地面。 何止是麻雀们的富足,也是我的富足啊。是我视觉上的富足,也是我记忆的富足。

我边走,边摘,边吃。赛虎和丑丑也不知从何得知这是可以吃的好东西。它俩时不时用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙枣,头一歪,便捋下来满满一嘴。三嚼两嚼,连籽吞下。

在北方的大陆腹心,我相信沙枣是所有孩子童年里最重要的记忆之一。我猜没有一个小学生的作文里不曾提

到过它。包括我,也热烈歌颂过沙枣,出于成长中无处依托的激情。

但是到了今天,少年的热情完全消退,我仍愿意赞美沙枣,无条件地,无止境地。

当我独自穿行在沙枣林中,四面八方果实累累,拥挤着,推搡着,欢呼着,如盛装的人民群众夹道欢迎国家元首的到来。

我一边安抚民众热情,说:“同志们好,同志们辛苦了。”一边吃啊吃啊,吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的。似乎不如此,便无以回报沙枣们的盛情。 吃着吃着,又有些羞愧。这可是麻雀们一整个冬天的口粮啊! 但是四面一望,这壮观的盛宴!麻雀们绝对吃不完的。就算把乌鸦们加上也吃不完啊。

我暗暗记住这里。幻想有一天能重返此处,带着最心爱的朋友,炫耀一般地请他们见识这荒野深处的奇迹,

诱导他们触碰自己多年之前的孤独。 对了,还有沙枣花。

沙枣花是眼下这场奇迹的另一元。我极度渴望,向只在春天闻过沙枣花香的人描述沙枣果实,向只在秋天尝过沙枣果实的人拼命形容沙枣花香——唯有两者共同经历过,才能明白何为沙枣,才能完整体会这块贫瘠之地上 的最大传奇——这中亚腹心的金枝玉叶,荒野中的荷尔蒙之树,这片干涸大地上的催情之花。

所有开花结果的树木都诞生于物种的进化,唯有沙枣,诞生于天方夜谭,诞生于金币和银币之间、奇遇记和 地中海的古老街道之间,诞生于一千零一夜所有的男欢女爱之间。

它惯于防备,长满尖刺,仿佛随时准备迎接伤害。然而世上与忠贞情感相关的事物都富于攻击性,要么玫瑰, 要么沙枣。

它扎根于大地最最干涸之处,以挣扎的姿势,异常缓慢地生长。然而哪怕用尽全力,它的每一片叶子仍狭小 细碎。

小小的叶子,小小的,小小的黄花,小小的果实。沙枣树以最小的手指,开启最磅礴的能量。沙枣花开了! 我所经历的最浓烈的芳香,要么法国香水,要么沙枣花香。 沙枣花开了,这片荒野中所有的年轻的,无依无靠的爱情,终于在大地上停止了流浪。 直到沙枣终于成熟,沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。所有爱情瓜熟蒂落。 我一边吃沙枣,一边猜测麻雀有没有爱情。

平凡的麻雀,卑微的鸟儿。叽叽喳喳一阵,一辈子就过去了。

而沙枣供养的另一类鸟儿——乌鸦——体态稍大,想必也胃口稍好吧。乌鸦穿着黑衣服,所以看上去有强烈的庄严感。可大家对它的印象只有聒噪与不吉利。

可是当乌鸦起飞的时候,和世上所有鸟儿一样,身姿有着飞翔特有的豪情。

乌鸦的爱情呢?

乌鸦成群翱翔。不远处雁阵成行。大地上的秋天隆重得如国王登基的庆典。 在隆重的秋天里,我一边吃沙枣一边反复思量,到底沙枣够不够大家过冬呢?

(选自《遥远的向日葵地》,有删改)

1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是

A. 文章细腻生动地描写了麻雀饱食嬉闹的场面,表现了麻雀的平庸,并借此感叹其生命短暂卑微,体现了作者悲悯的情怀。

B. 虽然沙枣带着涩味不甚可口,但作者感受到了来自大自然的盛情,所以在林中边走边吃,竟然感染得两条狗都大口吞咽。

C. 沙枣带给了作者丰富的文学想象,因其生长环境恶劣、枝干多刺和花香浓烈等特点而被赋予了独特的精神气质和情感内涵。

D. 文章以“过冬”起,以“过冬”结,首尾呼应,而末句“到底沙枣够不够大家过冬”的追问再次含蓄地表达了对沙枣的赞美。

2. 作者为什么在少年的热情消退后仍愿意赞美沙枣?请简要分析。

3. 文章写乌鸦有何作用?请简要分析。

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《沙枣·李娟》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C   

2. ①沙枣为鸟儿提供过冬的口粮,给人带来味觉和视觉的享受;

②沙枣带给人丰富的记忆,让人回味往日的激情与孤独;

③沙枣花象征着忠贞的爱情,能激发人对爱情的渴望与忧伤;

④沙枣扎根于干涸之地,有顽强的生命力。   

3. ①以“加上乌鸦也吃不完”,突出沙枣的丰收;

②借乌鸦不受人们待见,但一样有自己的庄严和豪情,表达生命平等的观念;

③借对乌鸦的爱情的追问,引发对爱情的思考。

【解析】

【1题详解】

试题分析:本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项”,要求选出“正确的一项”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。本题中,A项,“……表现了麻雀的平庸,并借此感叹其生命短暂卑微……”错误,从文中来看,不是表现麻雀平庸,是表现沙枣丰收带来的欢乐;也不是“借此”来“感叹其生命短暂卑微”,文中描写麻雀饱食嬉闹的场面主要体现丰收的欢乐。B项,“沙枣带着涩味不甚可口”错误,狗是否被“感染”文中也无体现。文中说“我边走,边摘,边吃。赛虎和丑丑也不知从何得知这是可以吃的好东西。它俩时不时用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙枣,头一歪,便捋下来满满一嘴。三嚼两嚼,连籽吞下……一边吃啊吃啊,吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的”,并非是“沙枣”带着“涩味”,而是吃得太多,导致“扁桃垂体都涩涩的”。D项,“……首尾呼应,而末句‘到底沙枣够不够大家过冬’的追问再次含蓄地表达了对沙枣的赞美”错误,从文中来看,末句不是“再次含蓄地表达了对沙枣的赞美”,而是引发思考。故选C项。

【2题详解】

试题分析:本题考查学生理解文章内容,分析文章内涵的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“作者为什么在少年的热情消退后仍愿意赞美沙枣?请简要分析”,这就要求考生到文中找出等体现“沙枣”价值的内容,然后根据这些内容进行概括。如“‘这就是麻雀们整个冬天里的口粮。’此地的麻雀何其富足”“何止是麻雀们的富足,也是我的富足啊。是我视觉上的富足,也是我记忆的富足”,这是说“沙枣”是麻雀的食物,同时给“我”带来视觉和味觉上的享受;如“在北方的大陆腹心,我相信沙枣是所有孩子童年里最重要的记忆之一。我猜没有一个小学生的作文里不曾提到过它。包括我,也热烈歌颂过沙枣,出于成长中无处依托的激情”,这是说“沙枣”给人带来丰富的记忆,让人回味往日的激情与孤独;如“这中亚腹心的金枝玉叶,荒野中的荷尔蒙之树,这片干涸大地上的催情之花……唯有沙枣,诞生于天方夜谭,诞生于金币和银币之间、奇遇记和地中海的古老街道之间,诞生于一千零一夜所有的男欢女爱之间……然而世上与忠贞情感相关的事物都富于攻击性,要么玫瑰, 要么沙枣……直到沙枣终于成熟,沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。所有爱情瓜熟蒂落”,这是说沙枣花象征着忠贞的爱情,可以激发人对爱情的渴望与忧伤;如“它扎根于大地最最干涸之处,以挣扎的姿势,异常缓慢地生长。然而哪怕用尽全力,它的每一片叶子仍狭小细碎”“沙枣树以最小的手指,开启最磅礴的能量”,这是说沙枣树具有顽强的生命力。因为这些内容,所以作者在少年的热情消退后仍愿意赞美沙枣。考生围绕这些方面进行答题即可。

【3题详解】

试题分析:本题考查学生分析作品结构,欣赏作品的形象,探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“文章写乌鸦有何作用?请简要分析”,这就要求考生先要找出写乌鸦的内容,然后分析写了“乌鸦”的什么,再看这些内容与主要内容、文章结构以及主旨的关联。从文中来看,第一处写“就算把乌鸦们加上也吃不完啊”,这是说沙枣非常多,前面说“但是四面一望,这壮观的盛宴!麻雀们绝对吃不完的”,此处以加上乌鸦也吃不完来突出沙枣的丰收;第二处,“而沙枣供养的另一类鸟儿——乌鸦——体态稍大,想必也胃口稍好吧。乌鸦穿着黑衣服,所以看上去有强烈的庄严感。可大家对它的印象只有聒噪与不吉利”“可是当乌鸦起飞的时候,和世上所有鸟儿一样,身姿有着飞翔特有的豪情”,这里说乌鸦不受人待见,但这样的乌鸦依然有自己的庄严和豪情,由此表达了生命平等的观念;第三处,“乌鸦的爱情呢”,由上文沙枣花象征着忠贞的爱情,到此处对乌鸦爱情的追问,这就引发读者对爱情的思考。考生围绕这些方面答题即可。

录入时间:2021-05-17 09:25:39