《兵车行·唐栋》阅读理解题及答案 | |
| 试题内容 | |
阅读下面的文字，完成下面小题。 兵车行 唐栋 六月的喀嘲昆仑山依然贼冷。风裹起细碎的砂粒，拍打得车体啪啪作响。 “同志，请开快一点。” 司机慢慢地扭头看了我一眼：“这车，不能开快。” “真见鬼啦！” “你！”司机的脸冷峻得像块冰岩，但很快又恢复了常态，“你不知道，这车……只能跑这么快。” “耽误了病员怎么办？” 司机神情坚毅沉稳，催促是没用了。我把头往后一靠，想像看病中的上官星。 不知这次领导怎的开了恩，竟派车专程送我。一辆军车静静等候在卫生队院子里，车厢用帆篷严严实实地罩着，夜色下犹如一块巨大的岩石。 这不是上官星的卡车吗？ 车子颠了，司机竟如临大难，绕车察看了一圈，发现一切完好无损才不安地驾起车缓缓前进。 “自己班长的病一点也不急，车上的东西倒这么经心”我嘀咕着，心想，这车要是上官星开，早就飞起来了… 那是我第一次接到去5700哨卡处理病员的命令，司机就是上官星。车子呼地窜了出去，罗盘上的指针一下就指到了八十。 “开这么快干什么！” “不是去救护战友吗？哪能慢慢腾腾！” 一团旋风旋起高高的尖柱，在山谷间游动。我感到头有点疼痛。 “不大好受吧？这儿是死人沟，海拔四千米以上。” “你少唬人！谁不如道前面是个兵站”。 他哈哈大笑起来，“那不是灯火，是鬼火，一代代的商队和朝圣者留下的，我们哨卡就守卫在这条丝绸之路上，多有意思！” 车灯下，路两旁尽是片片白骨。我胸口直跳，只想快点走出这死人沟…… 司机突然停车，看看路线，才慢慢开过河。磨磨蹭蹭，上官星的病……我想起过河的情形。 他会不会是自那以后病倒的呢？ 那天水势真吓人!只记得上官星挠着脑袋思索片刻，一咬牙：要闯了。 他像尊铁塔稳操着车艰难推进。突然，车熄火了；顷刻，冰块撞击着车体，水从门缝直往驾驶室灌! 忽地，我闻到股浓浓的酒味--上官星举着酒瓶咕咕嘟地猛喝！ 这深的水，冷的冰，怎么可以…… 他光身站在齐腰深的水中，用手摇柄狠劲地摇着发动机，摇柄猛击着水面，整个车都在晃动。 我仿佛觉得站在水中的不是他，而是我自己；那冰冷的水似无数把锥子，直往骨头缝里钻…… 车发动了！他磕碰着牙踏进驾驶室，我只管为他擦身上的冰水，忽然，他咳嗽了，先是一声两声，很快成了一串…… 车子开始登山了。曲曲弯弯的盘山公路紧贴着悬崖，一头钻进了天，难怪叫它天神达板。恼人的司机走一阵說停下来检查，稍微有点灌风的地方都要严密堵好。我连催他的气力都没了。“顶住，这次一定要闯过达坂，上官星在等……” 那天天气可不像这么平静。刚挨上达坂，挡风玻璃上顷刻就落满一层雪。上官星打开车门，将身子探到外面辨路，不一会儿就成了个雪人，脸色发紫，眼睛又红又肿。 正行间，不料车子被一溜暗冰滑了一下，半个后轮已经掉到了路外，那雾腾腾的深谷像只张大了嘴巴的饿狼! “冰雪太厚，车挖不出来了。趁天还早，我步行去哨卡上搬兵。” “我跟你一起走!” “开玩笑，雪这么深，海拔又高，你怎么行？这是打火机，冷了就点燃汽油。祝你……保重了。” “你也保重!”泪水情不自禁地打湿了我的睫毛。 他对我留下意味深长的一瞥。雪地上一串深深的脚印，仿佛是一条永远不断的线，牵动着我的心…… 像谁把一盆鲜血泼给了夕阳，天际间一片艳红；满山满谷的冰雪静静地注视着天空。风照旧在刮，雪地上卷起层层白浪。烧过一段之字形的山路，整个哨卡豁地展现在眼前。几十名战士，分列两行，肃立在大门旁… 仿佛无数朵白花在眼前旋转起来。战士们从车上抬下一副盖着白布的担架，担架上躺着的就是上官星! 原来他就跟我在一辆车上…… 我扑过去，呆呆地注视着他坚毅安祥的神情，感到整个世界都凝固了…… 连长告诉我，上官星留下话：把他送回“家”，埋在积雪的山岗；希望秦月能到哨卡为他送行，因为在所有熟识的战友中，只有我这个唯一的女性。 “秦月同志。”连长拿来一封信，信里是一首诗： 我是星星，你是月亮，我们同在永恒的天上；美丽的夜晚，我们闪耀着理想! （有刪改） 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是 A. 小说以“兵车行”为题既是对小说情节内容的高度概括，又暗示了社会背景，赋予作品丰厚的历史文化底蕴。 B. 上官星已经牺牲，他就静静地躺在送秦月去哨卡的军车的车厢里。这个最后才解开的悬念并不让人意外，因为在情节叙述中已留下了多处伏笔。 C. “仿佛无数朵白花在眼前旋转起来，”心理刻画简单而深刻通过人物心理感知的变形，表现出上官星的牺牲给秦月带来的巨大心理震动。 D. 死人沟、天神达坂等处都是小说情节的关键连接点，对它们的描述不仅是简单的环境描写，更是美与力的象征，充满着诗性意味 2. 小说以秦月的视角，在现实与回忆的两次“兵车行”中交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 3. 小说结尾处上官星留给秦月的小诗，堪称全篇表现主人公的点睛之笔请作简要分析。 |
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《兵车行·唐栋》阅读理解题及答案
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| 答案解析 | |
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【答案】 1. A 2. ①情节安排上，秦月的“急”与司机的“慢”形成了对比，不断制造悬念，吸引读者兴趣；②人物刻画上，有利于通过秦月的回忆集中描写上官星为救战友而奋不顾身的行为，刻画其的英雄形象。③表现手法上，有利于更好地运用侧面描写，通过秦月、司机和哨卡战士们的表现，来体现上官星精神的感人力量。 3. ①诗句体现了小说主人公为祖国守卫边疆、英勇献身的崇高爱国主义理想；②诗句体现了主人公在极度恶劣的生存环境中，奋力实现生命超越的顽强精神。③诗句体现了主人公追求人与人之间真诚、温暖情感（包括异性战友之间的相互吸引与依恋）的浪漫情怀。 【解析】 【1题详解】 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“小说以‘兵车行’为题……又暗示了社会背景”错误，从文中来看，标题“兵车行”与小说的故事背景无关，文章由两次两次兵车行事件组成，标题主要是对小说情节内容的高度概括。故选A项。 【2题详解】 本题考查学生分析作品结构，分析作品主要表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说以秦月的视角，在现实与回忆的两次‘兵车行’中交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析”，然后应该到文中找到所写的两次“兵车行”的过程，分析这两次“兵车行”中人物的表现，从人物形象、情节安排以及技巧特色方面分析效果。从文中来看，小说主要写了两次“兵车行”，一是回忆中上官星送“我”救助战友，主要写上官星把车开得飞快、冰水中摇发动机、雪中看路、步行搬救兵等，在这一系列的表现中突出描写上官星为了救战友而奋不顾身的精神，突出其英雄的形象；二是现实中司机运送上官星的遗体去哨所，在这一路上主要突出司机的“慢”和“我”的“急”，两者形成鲜明的对比，引发读者的兴趣，同时借助司机驾车的小心翼翼、哨所战士的肃立侧面烘托主人公上官星的形象，表现出其精神感人至深。考生围绕这些方面分析作答即可。 【3题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说结尾处上官星留给秦月的小诗，堪称全篇表现主人公的点晴之笔请作简要分析”，然后找到结尾这首小诗，理解其内涵，结合小说的主旨分析其展示出的人物精神境界。考生可以按照由表及里的顺序进行分析。“我是星星，你是月亮，我们同在永恒的天上；美丽的夜晚，我们闪耀着理想”，这首诗歌是上官星写给秦月的，那么“星星”可以理解为“上官星”，“月亮”可以理解为“秦月”，而“同在天上”“闪烁理想”流露出主人公对美好情感的追求依恋，结合上文来看，这“月亮”也可以理解为所有的“战友”，结合上文上官星送“我”救战友时的表现来看，这首小诗表现出主人公对战友的关怀；这“月亮”还可以理解为“祖国”，主人公身在边疆哨所，守卫着祖国大地，诗歌表现出主人公守卫边疆献身祖国的爱国主义理想；从上文来看，此处海拔很高、气候恶劣，但在主人公的眼中，却是“美丽的”，表现出主人公在极度恶劣的生存环境中，奋力实现生命超越的顽强精神。考生围绕这些方面分析作答即可。 |
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| 录入时间：2021-02-07 12:12:19 | |
