《明月寺·叶弥》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对这篇小说的理解和分析，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“对这篇小说的理解和分析”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

A项，“离奇身世”错误，“离奇”指情节不平常，不在人的意料之中，或者已经发生却让人觉得不敢相信的事实。从他人的话中至少知道“两人本是城里人，七零年春天来的”，所以还谈不上离奇的身世，用词不准确。

故选A。

【2题详解】

本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。人物形象相当于分析概括人物性格，结合文本用两个字的词语或者四字短语概括出来，一般用形容词性。

从薄师傅的肖像描写来看，“她是个清瘦的老妇人，薄薄的身体，薄薄的头发，皮肤是暗白的，带着一点灰”“她的眼神很特别，清而亮。她看人的时候，眼神专注”，筛选意思重复的描写语句整合得第一点。从她的神态描写看，“她蹲在菜地里，不看我，脸冲着一地的菜笑了。她笑得十分真心，脸有些红了”，可见她是个本性纯真而不做作的人。而“她素白的脸上略略有些笑容了”“看见她的笑容，我知道她平时不大笑的”，以及她与“我”交谈的那种不紧不慢的语气，可知薄师傅性格温柔，能够注意到“我”悲戚的神情，带“我”去看花、招呼“我”吃菜等细节，表现了薄师傅待人亲切。在求签一事的交谈中，如“只要签上说的话对你有些用处，那就是上签”“求签就像读书，在信与不信之间，最好”等语言描写，我们可以看出薄师傅对于世事、人生有特别的认识，正如“我”想的“薄师傅以前可能是个教师，如果她是个教师的话，她一定是语文老师”，薄师傅“先惊后喜”，可以猜测她是一个有思想的知识分子。薄师傅领“我”去看她种的花，以及“我”说“剪春罗”是薄师傅特地为罗师傅种的，薄师傅也不否认，可见薄师傅追求浪漫的生活和爱情，但“我看见她先惊后喜，喜悦之色在脸上一掠而过，代之以淡淡的悲戚”“看见她的笑容，我知道她平时不大笑的”也透露着她有着难以言明的悲伤过去。从第1段他人的话语中，“两人本是城里人”“来了快三十年了，从来不见有亲戚来看他们”，又结合薄师傅那样优雅明理的性子，却隐居山上，可以想见薄师傅在特殊的时代因为痛苦的遭遇而逃遁，远离城市。

【3题详解】

本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体语句前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义和作用。解答本题，需要先了解小说中的景物描写的作用：介绍故事发生背景，交代事件、地点、人物什么的，推动情节发展，深化文章主旨，还可以渲染某种气氛，为下文做铺垫，埋下伏笔，暗示人物结句等作用，用隐喻或者暗喻的手法来突出这些，本题可结合文本加以分析回答即可。

从景物描写的语句来看，“满山的姹紫嫣红”“有更绚丽的颜色”“美丽的云霞，甜甜的，甜得怅惘”，这样美丽绚烂的景色，让“我们”看得入迷，看得沉醉，不再言语，渲染了宁静和谐、温馨美好的氛围。结合上下语境，薄师傅叫“我”吃菜，但细心的罗师傅却发现了窗外的美景，“我”也打趣着“罗师傅这么浪漫，怪不得薄师傅给你种‘剪春罗’呢”，突出了罗师傅的浪漫情怀，烘托了罗、薄两位师傅的浪漫爱情。这样美丽的景物描写，却描写道“只是一天的结束，天空却像再也不回来似的，拼足了力气灿烂地谢幕”，甚至“甜得怅惘”，照应了结局“薄师傅死了有两个月了，罗师傅走了也有一个月了。薄师傅是病死的，一个劲地瘦，瘦得像掉在地上一个冬天没烂的树叶子。罗师傅到孤郎岛上的香花寺正式出家了，法名慧尘”，二人走得悲凉，一个走了，另一个相爱的人也跟着离开，二人的故事也变成前尘往事，可以说景物描写暗示了这样悲凉的结局。

【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛，所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等，可以说是一种综合型试题。做好这种题目，既要通观全文，又要分析细节。（1）首先要分析人物，明辨感情。小说中的人物是鲜活的，作者在塑造人物形象时，往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度，或爱或憎，或褒扬或贬抑。在选项中，命题人往往从轻重失误的角度设置陷阱。（2）然后根据情节，分析因果。在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱。遇到这类选项，考生要结合相关情节仔细推究小说的因果关系。（3）借助原文，明辨技巧。这道题时常考查表达技巧，在选项中，命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析，一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱。考生要对表达技巧的基础知识心中有数，准确判断小说是否采用某种表达技巧。（4）最后还要梳理内容把握主旨。一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容，这些内容又都和主旨情感有关。命题人往往会在内容和主旨上设题。