《善人·老舍》阅读理解题及答案 | |
| 试题内容 | |
阅读下面的文字，完成下面小题。 善人 老舍 汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。她丈夫很有钱，她老是不客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。 穆女士一天到晚甭提多忙。不说别的，就先拿上下汽车说，穆女士——也就是穆女士！——一天得上下多少次。哪个集会没有她？哪件公益事情没有她？换个人，那么两条胖腿就够累个半死的。穆女士不怕，她的生命是献给社会的；那两条腿再胖上一圈，也得设法带到汽车里去。她永远心疼着自己，可是更爱别人，她是为救世而来的。 穆女士还没起床，丫环自由进来回话。她嘱咐过自由们不止一次了：她没起来，不准进来回话。丫环就是丫环，叫她“自由”也没用，天生的不知好歹。她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去，可是觉得自由还不如桌灯值钱，所以没扔。 “自由，我嘱咐你多少回了！”穆女士看看钟，快九点了，她消了点气，是喜欢自己能一气睡到九点，身体定然不错；她得为社会而心疼自己，她需要长时间的睡眠。 “不是，太太，女士！”自由想解释一下。 “说，有什么事！别磨磨蹭蹭的！” “方先生要见女士。” “哪个方先生？方先生可多了，你还会说话呀！” “老师方先生。” “他又怎样了？” “他太太死了！”自由似乎很替方先生难过。 “不用说，又是要钱！”穆女士从枕头底下摸出小皮夹来：“去，给他二十，叫他快走！” 穆女士的早饭很简单：一大盘火腿蛋，两块黄油面包，草果果酱，一杯加乳咖啡。吃着火腿蛋，她想起方先生来。方先生教二少爷读书，一月二十块钱，不算少。不过，方先生到底可怜，她得设法安慰方先生：“自由，叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去，嘱咐方先生不要煮老了，嫩着吃！” 穆女士咂摸着咖啡的回味，想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能健康起来，足以抵抗得住丧妻的悲苦。继而一想，以后索性就由她供给他两顿饭，那可就得少给他几块钱。他少得几块钱，可是吃得舒服呢。她总是给别人想得这么周到；不由她，惯了。她永远体谅人怜爱人，可是谁体谅她怜爱她呢？想到这儿，她觉得生命是个空虚的东西。工作，只有工作使她充实，使她睡得香甜，使她觉到快活与自己的价值，她到书房去看这一天的工作。 她的秘书冯女士已在书房等一点多钟了。冯女士才二十三岁，长得不算难看，一月挣十二块钱。穆女士的交际多么广，做她的秘书当然能有机会遇上阔人；假如嫁个阔人，一辈子有吃有喝，岂不比现在挣五六十块钱强？穆女士为别人打算老是这么周到，而且眼光很远。见了冯女士，穆女士吸了口气：“哎！今儿又有什么事？说吧！”她倒在个大椅子上。 冯女士把记事簿早已预备好了：“穆女士，盲哑学校展览会，十时二十分开会；十一点十分，妇女协会，您主席；十二点，张家婚礼；下午……” “先等等，”穆女士又叹了口气， “张家的贺礼送过去没有？” “已经送过去了，一对鲜花篮，二十八块钱，很体面。” “啊，二十八块的礼物不太薄，下午一共有几件事？” “五个会呢！” “甭告诉我，我记不住。等我由张家回来再说吧。” 穆女士不想去盲哑学校，可是又怕展览会相片上没有自己，怪不合适。她决定晚一会儿，正赶上照相才好。这么决定了，她很想和冯女士再说几句，倒不是因为冯女士有什么可爱的地方，而是她自己觉得空虚，愿意说点什么……解解闷儿。她想起方先生来：“冯，方先生的妻子过去了，我给他送了二十块钱去，和十个鸡蛋，怪可怜的方先生！”穆女士的眼圈真的有点发湿了。 冯女士早知道方先生是自己来见汪太太，她不见，而给了二十块钱，可是她晓得主人的脾气，说 “方先生真可怜！可也是遇见女士这样的人，赶着给他送了钱去！” 穆女士脸上有点笑意： “我永远这样待人；连这么着还讨不出好儿来，人世是无情的！” “谁不知道女士的慈善与热心呢！” “哎！也许！”穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些。 “二少爷的书又得荒废几天！”冯女士很关心似的。 “可不是，老不叫我心静一会儿！” “要不我先好歹地教着他？我可是不很行呀！” “你怎么不行！我还真忘了这个办法呢！你先教着他得了，我亏不了你！” “您别又给我报酬，反正就是几天的事，方先生事完了还叫方先生教。” 穆女士想了会儿，“冯，你就教下去，我每月一共给你二十五块钱，岂不是很好？” “就是有点对不起方先生！” “那没什么，遇机会我再给他弄个十块八块的事；那没什么！我可该走了，哎！一天一天的，真累死人！” （节选自《老舍短篇小说选》，人民文学出版社） 1. 下列对小说有关内容的概括与分析，最恰当的一项是（ ） A. 小说中的穆女士拖着两条胖腿赶场式地奔忙于各种集会上，其为救世而不辞辛苦的形象跃然纸上，让人感动不已。 B. 自由和冯女士是被上流社会奴役的人物代表，虽然身份不同，但都善良淳朴，对方先生的不幸遭遇比较同情。 C. 穆女士虽然很关心二少爷的学业，但也理解因方先生妻子去世而要荒废几天的实情，由衷同情方先生的不幸遭遇，资助他钱，给他送鸡蛋等。 D. 小说主要由穆女士处理方先生丧妻之事，享用早餐并赠予方先生鸡蛋，听取冯女士汇报日程这三个场景构成，情节紧凑，并有助于集中刻画人物形象。 2. 小说中的穆女士是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。 3. 老舍先生的中短篇小说有力地揭露了二三十年代的“城市文明病”，这篇小说在叙事上有何特色及效果，简要分析。 |
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《善人·老舍》阅读理解题及答案
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| 答案解析 | |
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【答案】 1. D 2. （1）她看起来“独立”，实则依靠丈夫。她一方面不客气地花着丈夫的钱，一方面又怕自己在别人眼里“专指着丈夫”。 （2）虚伪。她不愿被人称为“汪太太”，原因是想标榜自己的独立；她给仆人起名“自由”，而又对仆人颐指气使；她看起来是怜悯方先生，其实是在算计方先生。 （3）空虚。她标榜自己“生命是献给社会的”“为救世而来”，却只是为了排遣空虚，打造“新女性”形象；她看起来经常参加集会、公益活动，但对社会并无实际贡献，却在赚取名声。 （4）自私、冷漠，精于算计。在方先生死了太太后，用“二十块”打发他，埋怨他荒废儿子的学业，并让冯女士取代了他。她还打算供方先生两顿饭就要减少他的工资；让秘书冯女士兼冯先生的教职，却一共给她每月25元，比两人的工资加起来少了7块钱。（答对任意三点） 3. （1）采用第三人称的全知视角，灵活自由，便于客观描述。（2）大量的对话描写，使情节更集中，人物形象更鲜明突出。（3）通过反话正说（反语），“永远体谅人爱人” “善人”等，追求讽刺效果，幽默风趣，增加了批判的力度。（4）用对比（夸张式的描写也可）的手法，表现人物的虚伪，如花着丈夫的钱，又自诩独立女性等。（答对三点） 【解析】 【1题详解】 此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解、结构思路等角度分析判断。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，注意结合语境。 A项，“为救世而不辞辛苦”分析不当，穆女士并非真的“救世”。 B项，“但都善良淳朴”分析不当，冯女士趁着方先生丧妻，夺了他家庭教师的工作，是不善良之举。 C项，“由衷同情”夸大其词，他给方先生二十块钱、送十个鸡蛋等行为可能有一点儿同情的因素在。 故选D。 【2题详解】 本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。 结合文本对穆女士的形象分析如下： ①虚伪，伪善。依靠丈夫而标榜“独立”，不愿被人称呼“汪太太”；给仆人起名“自由”“博爱”而对她们颐指气使，认为她们“还不如桌灯值钱”；标榜自己“生命是献给社会的”“为救世而来”，却只是为了排遣空虚，打造自己“新女性”的形象。②生活忙碌而空虚。虽经常参加集会、公益活动等，但对社会并无实际贡献；内心经常感到茫然、空虚。③自私、冷漠。在方先生死了太太后，用“二十块”打发他，埋怨他荒废儿子的学业，并让冯女士取代了他。④ 精于算计。打算供方先生两顿饭就要减少他的工资；让秘书冯女士兼冯先生的教职，却一共给她每月25元，比两人的工资加起来少了7块钱。 【3题详解】 此题考查考生把握作品的表现手法和主题的能力。作家进行创作，选择最佳角度进行叙述是至关重要的。叙述视角的选择和确定，不单是个技巧问题、艺术形式问题，它与作品的内容和作家为表现这一内容所采取的整体构思都密切相关。小说的叙述视角就是根据作家主观意图所确定的叙述主体及所选择的反映生活的观察点和立足点。 （1）运用第三人称进行叙述，便于展示人物的内心世界，从而揭示人物的内心世界。如：对自由，“她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去，可是觉得自由还不如桌灯值钱，所以没扔”。对方先生，“继而一想，以后索性就由她供给他两顿饭，那可就得少给他几块钱。他少得几块钱，可是吃得舒服呢”。对冯女士，“她很想和冯女士再说几句，倒不是因为冯女士有什么可爱的地方，而是她自己觉得空虚，愿意说点什么……解解闷儿”。 （2）运用了大量的对话描写，使情节更集中，人物形象更鲜明突出。如穆女士与自由的对话，表现了她的颐指气使；与冯女士的对话，表现了她的虚伪和精于算计。 （3）运用反话正说（或“说反话”“反说法”），达到讽刺效果。穆女士虚伪冷酷，作者却称她为“善人”；她的早餐极其丰富，却说“她的早饭很简单”；本来她是极其自私冷漠的，却说她“永远体谅人怜爱人”。作者用肯定赞美的语言来描述她，较之直言指责更为有力，使这一人物更加可鄙可笑，极具讽刺效果。 （4）运用了漫画式的夸张手法刻画人物形象。小说以漫画的笔法，描写穆女士拖着肥胖的双腿上下汽车的情景，描写她自我膨胀的心理；送给方先生十个鸡蛋，她就认为方先生吃了“足以抵抗得住丧妻的悲苦”。这不仅可以从外在表现上把人物的好笑、丑态推向极致，而且可以把人物内在的精神状态呈现出来，极尽讽刺。 （5）巧用对比。借穆女士自身言与行的矛盾达到讽刺效果。一方面她给丫环起名“自由”“博爱”，一方面又百般役使她们，不给她们以尊重。她一方面花着丈夫的钱，一方面又自诩独立女性。她一方面标榜自己仁慈，一方面却在方先生丧妻的时候冷酷无情地辞掉了他。对比鲜明，将其虚伪冷漠的丑陋嘴脸刻画得淋漓尽致，使批判入木三分。 【点睛】分析人物形象的五种角度： ①从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。 ②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。 ③从情节的发展入手透视人物思想性格。 ④从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。 ⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。 |
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| 录入时间：2021-02-08 10:33:14 | |
