《围墙·陆文夫》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。

A项，“平铺直叙”说法错误，马而立修好围墙却遭到批评，受到专家赞赏后又被领导冒领功劳，小说情节是一波三折的；

B项，“信赖和赏识”无中生有，从“‘马而立！’吴所长叫人了，‘洪老头，你看见马而立上班没？’有人嚷嚷着帮着寻找了，要对这个罪魁祸首当场质疑”可见他也是质疑马而立修围墙的一员；“吴所长说：‘这主要是指导思想明确，同时发动群众进行充分的讨论。’各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献”可见他冒领功劳，根本不承认马而立的功劳，更谈不上“信赖和赏识”。

C项，“有自己的审美原则和较高的审美水平”理解错误。从原文“他们批判能力总是大于创造能力”可知，这些人没有较高的审美水平。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生赏析人物形象的能力。解答此类题目，要明确文学作品中人物形象的刻画分直接描写和间接描写。分析人物形象时先整体感知文章内容，梳理出文章情节；然后在具体情节中分析形象特点，分析时从人物身份、职业，正侧面描写，环境描写，以及作者倾向和他人评价入手，准确全面的理解人物特点；最后选择准确的词语，结合内容分析作答。

“这个三十七岁、非常干练的办事员”“一支烟还没有抽完，马而立已登起自行车直奔房屋修建站”“星期六晚上……砖瓦、石灰、琉璃砖装过来；垃圾、碎砖运出去。星期天清早开始砌墙……电灯直亮到夜间11点……星期一早晨，上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了”“人家马不停蹄，两天两夜没有休息”可见，他办事干练，勤劳高效，两天两夜没休息地完成干完活儿，让众人都十分吃惊；

“来来往往的路人都说这围墙很好看”“几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了，左看右看，都赞不绝口。会议上专家们一致认为这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题，既有民族风格，又不盲目复古”可见他很有才华，修的围墙得到了群众与专家的一致认可；

“马而立揉着眼睛爬起来了，朦朦胧胧挨了一顿批”“马而立没权参会，只是在围墙门口进进出出，忙得飞起。不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展”可见，他质朴热情，不计较个人得失，被批评他不计较，被夸奖他甚至没有列席机会也并不在意，只一心做好自己的事，凸显出他事事专心工作，时时服务他人的形象。

【3题详解】

本题考查标题作用的鉴赏能力。应对此类问题要熟练掌握标题的常见作用：贯穿全文，起线索作用；概括文本主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示文本主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。然后结合具体语境分析即可。

从结构上看，文章围绕着“围墙”要倒塌，讨论修新围墙，马而立修好围墙后，又因围墙挨批、受夸奖，总之，围墙是文章的线索；

从物象特征来看，“围墙”体现出官僚主义、偏见等无形的“围墙”，如“到底怎么修嘛，我提出了原则，同志们也提供了许多很好的意见，这就看你的了”，实际上他们提出的问题都只是泛泛而谈，毫无实际帮助；“某些人见到他就疑虑：整天衣冠楚楚，活儿没有少干，身上却不见泥污，这就形迹可疑”他们以貌取人，不看马而立干实事的情况而对他指指点点；明明是马而立修建的围墙，“吴所长说：‘这主要是指导思想明确，同时发动群众进行充分的讨论。’各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献”，夸夸其谈的人受奖赏，而真正办事的马而立甚至没权参会；造成这些弊端的是无形的围墙，它具有象征意义。

从主题上看，围绕“围墙”产生的种种问题引发人们对现实弊端进行思考，是什么样的畸形心理才造成人们对真正有功之人视而不见，夸夸其谈的人高居官位等，深化主题。

【点睛】人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。