《“白衣送酒”与赏菊饮酒·任梦池》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“根据文章第二节，概括并简析唐代诗人是怎么运用‘白衣送酒’这一典故的”，然后到第二段中找到唐代诗人使用“白衣送酒”典故的事例，根据这些内容分析是如何运用的。

如“杜审言在《重九日宴江阴》中写到‘降霜青女月，送酒白衣人’，身处佳节处‘卑栖’之地的江阴且任职微的县丞，远离京城，无法与亲友团聚，但与当地淳朴的人们一起宴饮，少了些为近臣时繁琐的事务，诗人有了与陶渊明一样的归隐之心”“有着和陶渊明一样洒脱情怀且嗜酒如命的李白，在诗中也写道‘渊明归去后，不与世相逐。为无杯中物，遂偶本州牧。因招白衣人，笑酌黄花菊。我来不得意，虚过重阳时。’（《九日登山》）作为浪漫主义诗人代表的李白，怎能没有积极进取的态度和明朗乐观的精神呢？……李白笔下的‘白衣送酒’是对自己在宣城闲适、自由的隐逸生活体现”，这是正用典故，主人热情豪爽，兴起归隐之心或体现闲适、自由的隐逸生活；如“刘长卿诗中‘无劳白衣酒，陶令自相携’（《九日登李明府北楼》），这句是对‘白衣送酒’典故的反用，不用劳烦主人，客人已携酒前往，诗中主客在宴饮时的随意任情之状毕现”，这是反用典故。

【2题详解】

本题考查学生筛选文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“结合文章内容，概括‘白衣送酒’为唐代诗人所津津乐道的原因”，然后找到设题的区域，圈出相关的内容，最后分点进行概括。本题的设题区域在第三段。

如“唐人在诗中对‘白衣送酒’典故的化用，既有对陶渊明任性而为适意而止的生活情趣的追求，又有自己生活窘迫时的无奈，还有身处佳节而无友人在侧的悲叹”“却能看到诗人在悲戚之中能自我宽慰的豁达之态。概言之，唐人重阳诗中多喜欢用‘白衣送酒’的典故，体现出唐人对魏晋名士风度的效仿，……反映了唐人对生活的积极态度，表现了唐人特有的自信精神和人生理想”，根据这些内容进行概括即可。

【3题详解】

本题考查学生理解重点词语内涵，并根据文章内容解答具体问题的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求“请分析文末句子中的‘特有的’含义，并另举一种唐代诗歌体裁中的名句证明唐人这种特有的精神”，然后到文中找到“特有的”所在的语境，根据语境理解起含义，再列举唐代诗歌体裁中的名句来证明这种精神。

第三段最后说“唐人重阳诗中多喜欢用‘白衣送酒’的典故，体现出唐人对魏晋名士风度的效仿，但是，不再是魏晋士人们的故作旷达之态，而反映了唐人对生活的积极态度，表现了唐人特有的自信精神和人生理想”，根据语境可知，“特有的”是指唐人喜欢用“白衣送酒”的典故，有对魏晋名士风度的效仿，但不再是魏晋士人们的故作旷达之态，更是在诗人身处逆境时的一种真正的豁达淡定与积极自信；考生要抓住“身处逆境时的豁达淡定和积极自信”列举诗句，如“逆境”包括“离别”“身处异乡”“遭遇贬谪”“怀才不遇”“不得赏识”等等，再找到这些情境中能展现积极向上态度的诗句即可。