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《秋唱·谢应龙》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

秋唱

谢应龙

一季的雨水足,晒够了秋阳,地里有个好收成。

田边一个人站着,一个人蹲着,站着的抽着旱烟卷儿的是四爷,蹲着的头上罩着素边皂布头巾的是四奶。

田是村里的好田。村里的现有的田都好。稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯,行里都疯长着青草儿——种的人不愁收,播了种完事。甭管它大豆比白米细、花生赛黄豆大、红薯藤遮不住黄土。

站在田边,可以看清整个村院。村子里没有狗了,行路的人走得静心清闲。蹲着的四奶对抽着旱烟、眼睛直望着村子黄土大道的四爷说:“老头子,甭等了,开镰吧!”

甭等了?这几天四爷等的就是他的儿子!大儿子在恢复高考后那年上了大学,工作在城里,秋收时总要请假回来帮衬爹,原是不要等的。直到三年前,儿子升了职,开镰时就再也未见他的影子。春节小车回来,劝爹:这几亩田,就别在它上面想主意,穷折腾了。四爷眼一瞪,那年春节就过得没滋没味的。

说好今年全都回来,咋还未露出脑尖顶?

二儿子、三儿子,一个专科、一个本科,让村里人眼红。四爷听了消息,好久未做声。半晌才说:谁让他们全走了呢?说的是实话。

半个也不会回来了。四爷的眼又朝村子逡巡了一阵后,他叹了口气才回过头来对四奶说:“开镰吧。”

开镰了,熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线,一股丰收无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了,他忍不住打了一个响亮的喷嚏,四爷才惊喜地发现,四爷说:“老婆子,看我割了好大的一蔸呢!”

四奶接言:“我也割了好大一蔸呢!”

四爷一愣,随即就笑了:“割吧。”

“割吧。”

日近当午,四爷抬头看了一下天,天穹里尽是薄薄的青云,没有一丝儿的彩色,天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。邻家地里的庄稼早已割了,稻草胡乱地散在田里,东一垛西一垛的。不远处的塬上是几柱冲天的浓烟在飘……四爷的心就猛地紧缩了一下,他一下子就怀念那时大集体大生产火火热热的情景来:男人挑禾挥汗如雨,女人割禾弯腰如弓,机声鸣鸣,镰光闪闪,最顽皮的娃儿们也跟在挑桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗……

四奶说:“我又割了好大的一蔸呢!”

四爷看了看已汗流浃背的四奶,她满头的白发和金黄的稻色非常美丽。四爷很痴迷地看了一阵,说:“老婆子,我总觉得这地里怪冷清的。”

四奶抬起满是汗渍的脸,她撩起青布衬衣的下襟在脸上撸了一下,便笑了,说:“冷清就冷清吧,难道让人一边唱戏不成?”

四爷说:“今日里我才真觉得自己老了。”

四奶听了,一愣,随后就豁开牙床笑。

“笑啥呢?”四爷见状,问。

“笑你七十还不服老呢,想想,人若不老下去,这黄土地上的人又一茬连着一茬疯长,到今日恐怕连挤都挤不下呢。更何况人要吃要喝,堆成这么多,会弄成啥样呢?”

“那种田的把式都老了又去了,田地里冷冷清清了,你说又会成啥样呢?”

四奶听了,又一愣。她看见四爷的眼空洞而又迷失般地在空荡荡的塬上呆望了——路上有几个人正远远地朝这里走来。四奶跟着望,过了一阵,四奶说:“不是咱家的儿,割吧。”

“割吧,割起才热闹点。”

镰刀又动作起来,稻子在轻吟的阵痛声中成功地倒下。忽然,四爷嘶哑着粗犷的嗓门吼叫了起来,接着,唱:

锄禾日当午,挣钱儿读书。谁知读书儿,进城不沾土。说读书,说读书……

空旷的田野里,一段如泣如诉的歌谣,像一张无边无际的网撒向了天地的四方。不远处一棵苦楝树上一群打盹的鸟儿惊醒了,扇动着惊恐的翅膀箭一般地逃去。

四奶没来由地竟浑身战栗起来,低头看,一层殷红的血液已浸过了她的指尖,无声地点滴在稻田里,她回过头想看,却不见了血痕,血早已溶浸在尘土之中了……

(选自《小小说选刊》,有删改)

1. 下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是

A. 从“说好今年全都回来,咋还未露出脑尖顶”中可以看出,儿子们虽事业有成,但对土地上的劳作已彻底淡漠,这样写是为了突出当今乡村社会只剩老人与小孩留守的空心化现状。

B. 文中“四爷说:“老婆子,看我割了好大的一兜呢!”这句话体现了老人丰收的喜悦和劳动的满足之情。

C. 文中写四爷对“过去那火火热热的情景”的回忆与眼前的冷清形成对比,表现四爷心中的失落,也反村了老人的孤单。

D. 这篇小说叙述从容,作者运用语言、动作等描写方法塑造了一对热爱土地的勤劳老人。他们对田地丰收感到喜悦,也对“开镰”冷清无人感到失落,同时表现了作者对农村现状的关注和隐忧,令人深思。

2. 小说中间部分描写一片丰收样和的秋日图景:天高云淡,飞鸟成群……一有何作用?

3. 小说题目“秋唱”能否改为“秋收”,为什么?

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《秋唱·谢应龙》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. A   

2. ①营造一种静谧祥和的秋日田园氛围。②烘托四爷等丰收的喜悦心情和对田园生活的喜爱。③和后文田野的冷清、散乱形成对比,强化四爷失落迷惘的心理。④在叙事对话中插人环境捕写,调节叙事节奏,既增强了文学美感,又使行文富有变化。   

3. 不能。①凸显人物形象。表现了四爷对土地和劳作的热爱。对农村文明衰落的失落和惆怅,体现了其执着的个性。②悲怆的秋唱,寄托情感的苍凉,更能凸显主题,引发读者对农村现状的关注和思考。③四爷从隐忍到爆发,情绪逐层蓄积,最终以化用李绅《悯农》诗句嘶吼出来,具有震撼人心的艺术感染力。⑤秋唱中悯农的传统主题在今天抑扬顿挫地吟唱,深化了主题。⑥“秋唱”比“秋收”更有一种诗意的韵昧和美感,使小说更有含蓄、深沉的情味。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要明确题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。本题,

A项,“是为了突出当今乡村社会只剩老人与小孩留守的空心化现状”过度解读,文中这样写并不是为了突出农村空心化问题,而是为了表达作者对农村文明衰落的思考、惆怅。

故选A。

【2题详解】

本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般从环境的渲染、情节的发展、人物形象的刻画、主题的暗示等角度考虑。

环境本身:“熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线,一股丰收无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了”描绘了一幅静谧的农村图景,营造了秋日田园的祥和气氛。

人物上:“水稻”“弧线”“秋日的风”等景象是四爷眼中的美景,表达四爷对秋日丰收时节田园美景的喜爱之情。

结构上:与后文“天穹里尽是薄薄的青云,没有一丝儿的彩色,天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。邻家地里的庄稼早已割了,稻草胡乱地散在田里,东一垛西一垛的。不远处的塬上是几柱冲天的浓烟在飘……”形成对比,此时的田野“薄云”“乱堆的稻草”“浓烟”等景物强化四爷失落迷惘的心理。

内容上:本文多用对话来开展故事情节,插入环境描写使行文曲折多变,增强了文本的文学美。据此作答即可。

【3题详解】

此题考查鉴赏标题作用和个性化阅读探究的能力。把握小说标题的作用:贯穿全文,起线索作用;概括小说主要事件;点明时间地点,创设故事背景;渲染环境氛围,奠定文章的感情基调;烘托人物的思想性格,突显人物形象;揭示小说主旨,深化主题;从给读者的带来的感受角度来说,还有吸引读者,引发阅读冲动的作用。概括起来有情节、环境、人物、主题和效果五个方面。本题可据此回答。

首先表明态度——“不能”,然后阐述理由。

人物形象上:四爷等待在外工作的孩子一起收割稻子,却以失望告终,于是和四奶一起洒着汗水开镰收割,“老婆子,看我割了好大的一蔸呢”等句子写出了四爷对土地和劳作的热爱。望着冷清的田野,想起儿子升职后不再去田里干活,并让自己别种田等事,四爷内心失落惆怅,唱起了《悯农》歌,如泣如诉的歌谣将四爷对农村文明衰落的惆怅表达的淋漓尽致。

主旨和效果上:小说层层推进,由等待到失望,由喜悦到惆怅,由笑到歌,通过歌声深化小说的主旨,引起读者对农村现状的关注和思考。

标题本身:“秋收”只能表明秋天的收获,“秋唱”则意味着秋天收获时的歌唱,含义更丰富,更具有诗意美感。

录入时间:2021-02-18 10:25:20