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《青年在选择职业时的考虑·马克思》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的材料,完成下面小题

材料一:

如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。

历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人;宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢?

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

——马克思在《青年在选择职业时的考虑》

材料二:

时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。鲁迅先生说,青年“所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上,应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险,中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅,勇立时代潮头,争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为,都是要不得的,都是成不了事的,也是难以真正获得人生快乐的。

——《习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话》

材料三:

5月27日,“一带一路”国际技能大赛在重庆悦来国际会议中心开幕。大赛以“技能合作、共同发展”为主题,来自44个国家和地区的698名选手齐聚山城、同场竞技。

世界技能组织副主席、竞赛委员会主任施泰芬·普拉绍尔说,两千年前,一条被称为“丝绸之路”的古代贸易通道将东西方连接在一起。这条通道不仅运输着中国的精美丝绸和瓷器、罗马的玻璃和青铜器、印度的棉纺品,还有由俄罗斯玉石雕刻而成的精美珠宝。是技能和工艺成就了这条“丝绸之路”。古代“丝绸之路”不仅促进了全球贸易的发展,而且还沿路传播着新的思想和理念。今天,共建“一带一路”倡议践行着同样的理念,在促进贸易蓬勃发展的同时,不断增进友谊。技能具有促进经济发展和创造美好生活的力量。世界技能组织是交流技能和增进友谊的桥梁纽带。我们将利用技能的力量激励和教育数以百万计的青年,助他们取得个人事业的成功,并为国家和社会作出积极贡献。

——光明网报道《“一带一路”国际技能大赛在渝开幕》

材料四:

理想最终确定的时间

理想动摇时的态度

理想梦想的动力

高中确立  36.67%

坚持到底  47.78%

未来幸福生活  38.89%

大学确立  32.22%

拼命思考原因  25.56%

实现自身价值  35.56%

还未确立  31.11%

选择放弃  20%

不确定动力  25.55%

 

没有回答  6.66%

 

 

——来自某大学对200名大学生理想信念调查问卷

1. 下列对材料相关内容的分析和推断,不正确的一项是(    )

A. 一个只为自己劳动的人永远不能成为完美的伟大人物,但是有可能成为著名的学者。

B. 中国特色社会主义要充满希望,需要青年勇挑重担,勇立时代潮头,不能视探索尝试为畏途。

C. 古代“丝绸之路”由技能和工艺促成,也促进了全球贸易的发展,可以帮助青年取得事业的成功。

D. 实现中华民族伟大复兴是青年的责任,需要青年拥有勇克难关、迎难而上、挺身而出的担当精神。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(    )

A. 为共同目标劳动,为大多数人带来幸福,为人类牺牲了自己的人,是真正的伟大人物。

B. 三分之一多的高中生没有在高中确立梦想,他们主要是为了未来幸福生活和自身价值而奋斗。

C. “一带一路”在促进贸易、发展友谊等方面,有着和古代“丝绸之路”类似的作用。

D. 逃避责任、担心吃亏、畏惧挑战的青年,无法获得真正的人生快乐,也很难成就事业。

3. 请结合材料内容,谈谈青年在新时代该如何确立自己的志向。

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《青年在选择职业时的考虑·马克思》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. C    2. C   

3. (1)选择了最能为人类福利而劳动的职业,为全人类幸福而奋斗。

(2)担负起民族振兴的责任,勇往直前,不畏惧,不逃避。

(3)在技能方面锤炼自己,投身全球贸易的浪潮。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求,然后认真阅读文本,锁定答题区间,然后筛选出答案。

C项,“可以帮助青年取得事业的成功”错误。帮助青年取得事业的成功,在下文世界技能组织中提到,和古代“丝绸之路”没有关系。

故选C。

【2题详解】

本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本,然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。

A项,“……是真正的伟大人物”错误。原文为“那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物”。

B项,“他们”理解错误。为了未来幸福生活和自身价值而奋斗的是大学生。

D项,“无法获得真正的人生快乐”错误。原文是“很难”,而非“无法”。

故选C。

【3题详解】

本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后筛选主要的信息,并对筛选的信息按照不同的角度进行整合,最后得出答案。

筛选文中相关信息,材料一有“那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人……选择了最能为人类福利而劳动的职业”;材料二有“时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任……只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险……青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅,勇立时代潮头,争做时代先锋”;材料四有“利用技能的力量激励和教育数以百万计的青年,助他们取得个人事业的成功,并为国家和社会作出积极贡献”。整合以上信息,得出答案。

【点睛】实用类类文本阅读的选择题,主要集中的是对文意理解的考查,考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题,考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之,这类试题考生要注意认真研读作品内容,然后将原文与选项进行认真的比对分析,这样就能很好的完成这类试题。

录入时间:2021-01-30 11:34:29