师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中语文

《林教头刺配沧州道》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

林教头刺配沧州道

时遇六月天气,炎暑正热。

林冲初吃棒时,倒也无事。次后三两日间,天道盛热,棒疮却发。又是个新吃棒的人,路上一步挨一步,走不动。

董超道:“他好不晓事!此去沧州二千里有余的路,你这样般走,几时得到。”林冲道:“小人在太尉府折了些便宜。前日方才吃棒,棒疮举发。这般炎热,上下只得担待一步。”

薛霸道:“你自慢慢的走,休听咭咕。”董超一路上喃喃咄咄的口里埋冤叫苦,说道:“却是老爷们晦气,撞着你这个魔头。”

看看天色又晚,三个人投村中客店里来。

到得房内,两个公人放了棍棒,解下包裹。林冲也把包来解了。不等公人开口,去包裹取些碎银两,央店小二买些酒肉,氽些米来,安排盘馔,请两个防送公人坐了吃。

董超、薛霸又添酒来,把林冲灌的醉了,和枷倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤提将来,倾在脚盆内,叫道:“林教头,你也洗了脚好睡。”

林冲挣的起来,被枷碍了,曲身不得。

薛霸便道:“我替你洗。”

林冲忙道:“使不得。”

薛霸道:“出路人那里计较的许多。”

林冲不知是计,只顾伸下脚来。被薛霸只一按,按在滚汤里。

林冲叫一声:“哎也!”

急缩得起时,泡得脚面红肿了。……林冲看时,脚上满面都是潦浆泡。只得寻觅旧草鞋穿,那里去讨。没奈何只得把新鞋穿上。

叫店小二算过酒钱,两个公人带了林冲出店。却是五更天气。

林冲走不到三二里,脚上泡被新草鞋打破了,鲜血淋漓。正走不动,声唤不止。

薛霸骂道:“走便快走,不走,便大棍搠将起来。”林冲道:“上下方便,小人岂敢怠慢,俄延程途。其实是脚疼走不动。”

董超道:“我扶着你走便了。”搀着林冲,又行不动,只得又挨了四五里路。

看看正走不动了,早望见前面烟笼雾锁,一座猛恶林子。 但见:枯蔓层层如雨脚,乔枝郁郁似云头。不知天日何年照,惟有冤魂不断愁 。这座猛恶林子,有名唤做野猪林。此是东京去沧州路上第一个险峻去处。

宋时这座林子内,但有些冤仇的,使用些钱与公人,带到这里,不知结果了多少好汉在此处。今日这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道:“走了一五更,走不得十里路程,似此沧州怎的得到。”

薛霸道:“我也走不得了。且就林子里歇一歇。”

三个人奔到里面,解下行李包裹,都搬在树根头。

林冲叫声“呵也!”靠着一株大树便倒了。

只见董超说道:“行一步,等一步,倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”

放下水火棍,便倒在树边。略略闭得眼,从地下叫将起来。

林冲道:“上下,做甚么?”

董超、薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了。我们放心不下,以此睡不稳。

林冲答道:“小人是个好汉,官事既已吃了,一世也不走。”董超道:“那里信得你说。要我们心稳,须得缚一缚。”

林冲道:“上下要缚便缚。小人敢道怎地。”

薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷,紧紧的绑在树上。两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲说道:“不是俺要结果你。自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。便多走的几日,也是死数。只今日就这里,倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个。只是上司差遣,不由自己。你须精细着。明年今日,是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。”

林冲见说,泪如雨下,便道:“上下,我与你二位往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”

董超道:“说什么闲话!救你不得。”

薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。

(节选自《水浒传》)

1. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 选文中的豹子头林冲一生曲折辛酸,“林教头刺配沧州道”一节,写他受高太尉迫害,发配沧州,途经野猪林,险些被董超、薛霸杀害的故事。

B. 环境描写有渲染气氛,烘托人物心情的作用,这句“时遇六月天气,炎暑正热”烘托了董超、薛霸急于杀害林冲,却又不得机会的焦躁和不安。

C. “此是东京去沧州路上第一个险峻去处……不知结果了多少好汉在此处。”这一句在结构上起到了承上启下的作用,暗示两个公人也想在这里杀害林冲。

D. 本文情节环环相扣,例如林冲烫伤了双脚之后,董超故意拿出新草鞋让林冲穿,这个情节引出“林冲走不到二三里……声唤不止。”也就很自然地为后文两位公人野猪林休息这一情节埋下伏笔。

2. 文中画横线的两处句子的景物描写各有什么作用?

3. 文中的林冲是一个什么样的形象?作者是如何塑造这一形象的?请结合人物的语言、动作、神态等描写简要分析。

下载Word版试题
《林教头刺配沧州道》阅读理解题及答案

温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。

答案解析

【答案】

1. B   

2. 第一处:文章开头的环境描写点明了故事发生的时间,交代了天气情况,十分炎热,为下文林冲的脚伤埋下伏笔。

第二处:①渲染气氛:烟笼雾锁的猛恶林子,枝蔓层叠,郁郁苍苍,没有日光照进,营造了一种昏暗、凶险的氛围。②为下文做铺垫,推动故事情节的发展:这样的环境,再加上冤魂不断,暗示下文董超和薛霸想在野猪林杀害林冲,推动了故事情节的发展。   

3. 林冲是一个委曲求全、逆来顺受,循规蹈矩、坦坦荡荡,懦弱受迫的八十万禁军教头。①委曲求全、逆来顺受:从包裹里拿出碎银两,请公人吃酒,为让他们多担待自己行路迟缓;被薛霸用滚汤烫脚“哎也!”急缩得起时,泡得脚面红肿了,责骂不敢回话。(语言、动作描写)②正人君子、循规蹈矩:董超、薛霸说想睡觉跑他走了,要绑他,他说“小人是个好汉,官事既已吃了,一世也不走。”(语言描写)③懦弱:被绑之后,泪如雨下,恳求两人放他一条生路。(神态描写)

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。

B项,环境描写“时遇六月天气,炎暑正热”在文章的开头,交代了天气情况,十分炎热,为写林冲的脚伤埋下伏笔,并不是反映董、薛二人的急于杀害林冲而又找不到机会的焦躁和不安。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生鉴赏小说景物描写作用的能力。解答这类题目,首先要回顾小说中环境描写的作用有哪些,环境描写的作用有以下几点,交代事情发生的地点和背景;暗示故事发生的时代特征;渲染某种气氛;反映人物个性品格和生活情趣;烘托人物的心情;推动故事情节的发展;深化作品的主题。然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用。

文章开头的环境描写“时遇六月天气,炎暑正热”点明了故事发生的时间,交代了天气情况,正是六月,天气十分炎热,下文描写“天道盛热,棒疮却发”,此处景物描写为下文林冲的脚伤埋下伏笔。

第二处划线句子描写的是野猪林的景物,也就是董、薛二人动手谋害林冲的地方。可以从渲染气氛和推动故事情节等作用入手。如:此处通过“烟笼雾锁”“ 枯蔓层层、乔枝郁郁”“ 不知天日何年照”可以看出其“昏暗、凶险”环境氛围,渲染了气氛;“惟有冤魂不断愁”结合下文“宋时这座林子内,但有些冤仇的,使用些钱与公人,带到这里,不知结果了多少好汉在此处” 暗示董超和薛霸想在野猪林杀害林冲,推动了故事情节的发展。

【3题详解】

本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。解答此类题目,既要对人物形象作整体分析和概括,又也结合塑造人物形象的方法具体分析。整体概括的模式是“某某是一个……(思想性格特点) ……(身份地位)的人。塑造人物形象的方法主要有,直接刻画人物形象(语言、动作、神态、心理,细节);小说人物的身份、地位、经历、教养、气质等;作者对人物的介绍和评价;侧面烘托等。本题要求从语言、行动、神态等方面进行分析。

从语言、动作上看,原文“林冲叫一声:‘哎也!’急缩得起时,泡得脚面红肿了。……林冲看时,脚上满面都是潦浆泡。只得寻觅旧草鞋穿,那里去讨。没奈何只得把新鞋穿上。” 和“林冲道:‘上下方便,小人岂敢怠慢,俄延程途。其实是脚疼走不动。’”表现了他的“委曲求全、逆来顺受”;原文“林冲答道:‘小人是个好汉,官事既已吃了,一世也不走。’”和“林冲道:‘上下要缚便缚。小人敢道怎地’”又表现了他“正人君子、循规蹈矩”的特点;从神态上看,原文“林冲见说,泪如雨下”又表现了他“懦弱”的一面。

【点睛】景物描写的作用一般如下:①点明故事发生的时间、节令和地点,为人物活动提供背景;②映衬人物心情,烘托人物性格、心理;③推动或预示故事情节发展;④暗示或象征社会环境、人物命运,衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为:……具体描写了……景色,交代了……(时间、地点、环境);……营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;……揭示人物心境,……体现人物性格,……烘托人物思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……情节发展。

录入时间:2021-02-26 10:14:43