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《失忆·余显斌》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

失忆

余显斌

娘由于小脑萎缩,记忆力就开始一天天衰退,以至于現在,几乎忘记了一切。他自己又在外面忙着生意,整天不是塞北,就是江南的,到处奔波。照顾的任务,就落在老婆肩上。

老婆待娘,就如对待他们的孩子一样。老婆经常对他开玩笑:“我啊,带着两个小孩。”可是,就这,老婆仍背着个不孝的名声。

随着娘失忆越来越厉害,有个毛病竟慢慢凸显出来,每次吃饭的时候,如果发现饭桌上有小黄鱼,娘就一定会悄悄拿了,装进自己的衣兜。因此,大家都背后纷纷议论老婆:“家里那样富有,咋就舍不得给老人吃?”

老婆为此,很是委屈,对他道:“你劝劝吧”他长叹一声,他劝得还少吗?每一次,他一动,就如小学生一样,一副知错就改的样子,让他看着心疼。过后,娘仍藏小黄鱼。

他不想再这样,再这样,对自已的心是一种伤害,让老婆背着忤逆的名声也不公平。他坐下来喝着茶,仔细想着办法,随后眼睛一亮,笑了。

几天后,他回到家,提着些小黄鱼。娘蹒跚着迎出来,一见小黄鱼,眼睛就亮了。他对笑着说:“娘,给您做油炸小黄鱼,好不好?”笑着说好。娘说话的时候,口水流了下来。他忙拿出纸巾,给娘擦了。

老婆也出来了,笑着对娘说:“您儿子多孝敬。娘满意地点着头。那一刻,娘的脸上铺满阳光。

老婆做得一手好茶饭。老婆曾得意地对他道:“要管住老公,先得管住老公的胃。”老婆做的油炸小黄鱼,更绝,表面金黄焦脆,泛着一种油亮的颜色。筷子一拨,里面的肉白嫩嫩的,进嘴就化。老婆说:“娘牙不好。”说着,拿了一个小黄鱼,将里面的鱼刺一根根拔了,将鱼肉放在娘面前的碟子里道:“娘,你吃。”

娘点着头,用筷子夹着。这时,他们都转过眼,望着别处,当然,眼角仍然悄悄睄着娘。娘望望他们,见没注意自己,果然伸出手,悄悄拿起一个小黄鱼,准备收藏起来。

他和老婆已经商量好,等的就是这个机会,忙回过头,望着娘的手。

娘尴尬一笑,手停在空中。

他埋怨着道:“娘,你咋又这样啊?”

娘低着头,如犯错的小学生一样,轻声道:“娘以后不了。”

老婆如对孩子一样问道:“娘,你是想留着吃吗?”

娘摇着头,表示不是的。

他猜测道:“娘,你……是留给我吃的?”

娘仍摇着头,表示不是的。许久,她说:“你吃的好着呢,我放心了。”

他和老婆对望一眼,老婆再次轻声问:“那……你这样是干啥啊?”

娘过了许久,轻声道:“给春生留着。他走时说了,娘,给我留着小黄鱼,我回来吃好不。”

老婆不知娘说的什么,回过头,疑惑地望着他。这一刻,他热泪盈眶,难以自己,一件童年往事,倏地凸显眼前:一个六岁的小男孩,背着书包,看着娘手里提着的小黄鱼,嘎嘎乐着说:“娘,给我留着小黄鱼,我回来吃好不?”小男孩走后,再也没有回来,被一场干河水冲走。

那个名叫春生的小男孩,是他的弟弟,比他小一岁。

一晃,几十年过去了,那一双大大的眼睛,还有那嘎嘎的笑声,早已在他忙碌的记忆里失去,甚至全然没了影子。

对于这件事,这个人,他已几乎失忆。

可是,在一个已经失忆的老人脑中,那双眼睛,那个稚嫩的声音,还有那句话里的每一个字,都那样清晰,从未消失。

老婆听后,也泪流满面,对他说:“让娘藏吧,别人要说不孝顺,就让说去吧。”

(节选自《微型小说选刊》2018年第22期)

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 老婆待娘如孩子,却背上不孝的骂名,很是委屈,就跟他商量出一个劝娘的办法,却引出伤心的往事。

B. “那一刻,娘的脸上钳满阳光”这句神态描写,运用比喻和夸张的手法,生动地表现了娘的快慰心理。

C. 小说采用了第三人称的叙述视角,自由灵活地讲述了一个关于母爱、关于亲情、关于孝德的动人故事。

D. 本文语言朴素无华,散发着浓郁的生活气息;故事情节简单,却能平地起波,直抵肺腑,催人泪下。

2. 小说中两次写到人物眼睛“亮”了,请分别简要分析。

3. 小说标题“失忆”耐人寻味,请结合作品加以赏析。

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《失忆·余显斌》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. A   

2. 示例:①第一次是“他”想办法不让“娘”藏小黄鱼之时的神态描写,表明“他”想出了一个巧妙的办法;在文中起到承上启下的作用,既照应上文“他不想再这样”的心理,又引出下文“他”提着小黄鱼回家等情节;②第二次是“娘”见到“他”提着小黄鱼回家时的神态描写,表现“娘”见到小黄鱼的欣喜之情,为下文写“娘”再次藏小黄鱼及她留藏小黄鱼的真实原因作铺垫,含蓄地表现了“娘”对小儿春生的深沉母爱。   

3. 示例:①“失忆”是情节发展的线索,涵盖小说的主要内容,对作品起提纲挈领的作用;②“失忆”一语双关,既指“娘”因小脑萎缩导致记忆力日益衰退的毛病,也指“他”几乎忘记弟弟春生被洪水冲走的事情;③“失忆”的老人还能清晰记得已逝儿子春生的音容笑貌,忙忙碌碌的“他”对弟弟其人其事却几乎失忆,对比中彰显母爱深深的主题。

【解析】

【1题详解】

本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。A项,“就跟他商量出一个劝娘的办法”分析错误,“老婆”只是要求丈夫“劝劝娘”,主意则是“他”想出的。故选A。

【2题详解】

本题考查学生分析情节作用的能力。考查某一段、某一情节的作用,需要考虑该段自身的段意,考虑该段在塑造人物形象方面所起的作用,同时不能忽略其在全篇结构上所起的铺垫或照应等作用。小说中两次写到人物眼睛“亮”了,第一次“他坐下来喝着茶,仔细想着办法,随后眼睛一亮,笑了。”这是“他”想办法不让“娘”藏小黄鱼之时的神态描写,在内容上,这一描写表明“他”想出了一个巧妙的办法。在结构上,这一情节在文中起到承上启下的作用,既照应上文“他不想再这样”的心理,又引出下文“他”提着小黄鱼回家等情节。第二次“娘蹒跚着迎出来,一见小黄鱼,眼睛就亮了。”这是“娘”见到“他”提着小黄鱼回家时的神态描写。在结构上,为下文写“娘”再次藏小黄鱼及她留藏小黄鱼的真实原因作铺垫。在内容上,表现“娘”见到小黄鱼的欣喜之情,含蓄地表现了“娘”对小儿春生的深沉母爱。

【3题详解】

本题考查探究小说标题内涵的能力。探究小说的题目的内涵,要在理解标题字面意思的基础上,看其有无象征意义,深层含义,并联系小说的主题或作者的创作意图,看标题有无揭示主题和暗示作者创作意图的作用。探究标题主要从情节、人物形象、主题几个方面作答。本题,先从情节结构方面分析:“失忆”是情节发展的线索,因娘失忆,而藏小黄鱼;为了让娘不藏小黄鱼,买鱼、烧鱼、吃鱼、藏鱼等一系列的情节展开,涵盖小说的主要内容,对作品起提纲挈领的作用。其次,从人物形象塑造方面分析:“失忆”一语双关,既指“娘”因小脑萎缩导致记忆力日益衰退的毛病,也指“他”并未有“失忆”的毛病,却几乎忘记弟弟春生被洪水冲走的事情。以“他”的遗忘,衬托娘对儿子春生的记忆,表现了娘对已逝儿子的深深怀念。第三,从主题表达方面分析:“失忆”的老人还能清晰记得已逝儿子春生的音容笑貌,忙忙碌碌的“他”对弟弟其人其事却几乎失忆,对比中彰显母爱深深的主题。

【点睛】小说情节安排的作用一般有:⑴对整个故事情节的构成上的作用:一般来说是线索或推动情节发展;设置悬念,引起读者阅读的兴趣;使整篇小说情节波澜起伏;照应前文XX情节;为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔;⑵对整个故事情节人物塑造的作用:或刻画了人物XX更加鲜明的性格,或表现了XX的人物性格;交代人物活动的环境;(3)对表现主题的作用:其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。(4)读者感受上可以考虑其艺术性特点及效果。

录入时间:2021-02-27 09:09:39