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《大青衣·胡玲》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

大青衣

胡玲

原本宁静的村庄突然热闹了,乡亲们雀跃着欢呼着,纷纷奔走相告:今晚李大户家请柳月如来唱戏。

刚近黄昏,乡亲们潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后来到李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头,瞪着眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子,铆着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿,钻到了人群最前面。

锣鼓铿锵,乐声四起,柳月如一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来,身姿婀娜,莲步轻移,宛如踩在云端的仙女,喧闹的人群瞬间寂静。①柳月如眼波流转,一翘兰花指,一抖水袖,行云流水,灵动自如。柳月如轻启朱唇,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了,听痴了,像木头人立在当地。青莲尚小,看不懂剧情,听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱惑着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。她哭,青莲跟着哭;她笑,青莲也笑。

戏散,柳月如对镜卸妆.从镜子里看到了身后的青莲。青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有股子坚定倔强劲儿。柳月如说:“真是个唱青衣的好坯子。愿意跟我学戏吗?”青莲开口:“愿意,我要唱戏,像你一样。”

柳月如对青莲很严,唱念做打,手把手教青莲,青莲学得稍有不佳,必然受罚。名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣,表演细腻庄重,秦香莲、白素贞、王宝钏,所有青衣角色 被她演绎得栩栩如生、活灵活现。

也不知从何时起,看戏的人越来越少了。台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几,青莲从最初的失落、失望演变为绝望。

一天,一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。“青莲小姐,我们公司正在挖掘歌星,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?”说完,男人把一张名片放在桌上,那天,青莲去找柳月如:“师傅,有人说我可以做歌星。没人爱看戏了,我想另找出路。”柳月如说:“即使台下只有一个观众,我们也要唱下去。”青莲脱下戏服:“不,我再也不唱独角戏了。”青莲果然火了,唱歌、走穴、商演,她春风得意,热闹精彩的生活,使她早就淡忘了剧团和柳月如。

五年后的一天,青莲和老板相约在咖啡厅商谈演出事宜。不远处,有几个年轻人望着她窃窃私语。“看,那不是歌星青莲吗?听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子,怪不得她唱歌有种与众不同的味道。”他们的话传进青莲耳朵里。

老板来了。

青莲说:“有个问题我一直想问你。你当初为什么觉得我能唱出来?”老板一笑:“因为你有戏剧底子,唱出来有特色,要不然,你怎么会红?要知道,现在会唱歌的人一抓一大把。”②青莲内心像被人投了一块大石头,波涛汹涌。

第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭,向周围人打听,才知道,剧团生意冷清,半年前已经倒闭了。

第三天,青莲找到柳月如家里,看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说:“你是青莲吧?月如临终前,她叮嘱我把一样东西交给你。月如是个戏痴啊,爱戏的人越来越少,懂戏的人越来越少,她整日郁郁寡欢。”

老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开,里面是一套青衣的戏服,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。“师傅!”青莲怆然泪下,跪倒在柳月如灵前。

没多久,县剧团重新开张。锣鼓铿锵,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来……

1. 下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 小说开头写安静的村庄因柳月如来唱戏而热闹,与后文“看戏的人越来越少”形成对比,为后来青莲去唱歌作铺垫。

B. 小说一波三折,从听戏、学戏到放弃戏曲,最后又重新走上戏曲的舞台,以青莲的人生选择为线索,推动情节发展。

C. 小说运用肖像、语言、动作、心理等描写手法塑造柳月如的形象,突出了她深厚的功底、生动的气韵与对戏曲的坚守。

D. 小说采用留白式结尾,给人无尽的想象空间,青莲重开剧团说明青莲对月如充满愧疚,也表现了她对戏曲的喜爱。

2. 分析文中两处画线句子的含意及其作用。

3. 小说以“大青衣”为题好在哪里?请结合全文试作分析。

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《大青衣·胡玲》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C   

2. 第①处:通过神态、动作、声音等正面描写,运用比喻的修辞手法,写出柳月如高超的表演艺术;为后文青莲学艺作铺垫。

第②处:运用比喻的修辞手法,写出青莲内心产生了激烈的斗争,明白了戏剧功底对自己的帮助,明白了师傅对传统戏剧的坚守;推动情节发展。   

3. ①情节围绕“青衣”展开,以“大青衣”为线索贯穿全文始终,小说主要人物柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者,小说情节从主人公青莲听戏、学戏到放弃戏曲,最后又重新走上戏曲的舞台,始终围绕“青衣”展开,情节曲折,结构严谨。②突出主题,“青衣”代表传统戏曲,以此为题恰体现出传统艺术的永恒生命力。

【解析】

【1题详解】

试题分析:本题综合考查对小说的阅读理解能力,从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析;从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部。此类试题答题时一般首先要通读全文,整体感知;其次明确结构,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。C项,“小说运用肖像、语言、动作、心理等描写手法塑造柳月如的形象”错误,小说中对柳月如没有心理描写。故选C项。

【2题详解】

试题分析:此题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求分析文中画线句子的“含意及其作用”,这类题目解答时一般要把句子放回到原文中,结合上下文,从手法和内容两个角度分析。考生应当学会剥离艺术手法,还原本意,领会其所表之情,所达之意,再结合情节发展确定句子的作用。

第①处画线句子,从手法上来看,“眼波流转”是对柳月如的神态描写,“翘兰花指”“抖水袖”“启朱唇”是对柳月如的动作描写,“黄鹂一样清脆婉转的声音”则是对柳月如的声音进行描写,而“行云流水”则运用了比喻的修辞手法;从内容上来看,这一处表现的是柳月如高超的表演艺术;再结合上下文情节发展来看,正是因为观看了柳月如的表演,青莲才爱上了戏剧表演,才会拜柳月如为师,故此处起到了为后文青莲学艺做铺垫的作用。

第②处画线句子,从手法上来看,“内心像被人投了一块大石头,波涛汹涌”运用了比喻的修辞手法。从内容上看来,此处写的是青莲听了老板回答后的感受,“内心……波涛汹涌”表明青莲的内心斗争激烈;老板说“因为你有戏剧底子,唱出来有特色”,使青莲明白是戏剧功底帮助了自己,而她的戏剧功底来自师傅严格教导,此刻的内心斗争说明她终于明白了师傅柳月如的坚守。再结合上下文情节发展来看,正是因为青莲此时有了内心的斗争,明白了师傅对传统戏剧的坚守,她才会重开剧团,所以此处起到了推动情节发展的作用。

【3题详解】

试题分析:此题考查探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确考查的具体要求。本题问的是“小说以‘大青衣’为题好在哪里”,并要求结合全文进行分析,考生就要通读全文,从情节发展、主题表达等角度进行分析。本文从情节发展来看,小说开篇即写柳月如来唱戏,“青莲好奇地跟在人群后来到李大户家院里”听戏,由后文可知,柳月如是优秀的青衣表演者,是一位“大青衣”;接着写了青莲拜柳月如为师学唱青衣,十年苦学后,青莲“成了剧团最出色的青衣”;然后写了戏剧不景气,青莲放弃戏剧做了歌星,因为她有传统戏剧的功底,唱歌有特色而大红;接下来写青莲明白了传统戏剧的重要性,理解了师傅的坚守,重开剧团,回归戏剧,回归青衣表演,可见小说所有情节都围绕“青衣”展开,“大青衣”起到了线索作用。从主题表达来看,小说通过写柳月如和青莲对戏剧表演的态度,表达出坚守传统艺术的主题,“青衣”是传统传统戏曲艺术的代表,体现出传统艺术的永恒生命力,以“大青衣”为题有突出主题的作用。

【点睛】第3个小题考查对文章标题的赏析。这类题目解答可以按照以下几个步骤进行,第一,看标题内容,包括标题的本义和深层含义:是否概括文章的主要内容,是否点明写作对象;第二思考与主旨的关系:是否文眼,能否揭示主旨,阐明文章中心;第三,思考与人物的关系:能否表明人物性格,是否显示作者对人物的评价和态度;第四,看情节发展,是否是行文线索,是否起到了贯穿全文,使小说情节紧凑的作用,是否推动情节发展;第五,综合上述思考,得出结论。本题重点从主题表达和情节发展的角度分析即可。

录入时间:2021-03-11 10:07:40