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《拿枪的人·[美] 奥斯卡·希斯戈尔》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

拿 枪 的 人

[美] 奥斯卡·希斯戈尔

我的枪指着他们9个人不知已经多少个小时了。20天的海上漂流,我差不多一直坐在救生艇的尾部,在那儿我可以用枪瞄准控制住所有的人。从他们愤怒的目光里,我知道他们有多恨我!

尤其是水手长杰夫·巴列特。只听他用生硬沙哑的声音说道:“辛德,你是个笨蛋吗?你还能撑多久?你现在就要睡着了!”

我没有回答他。他说的是事实,我大概已经有72个小时不敢闭眼了。我觉得我马上就要睡着了,我知道,只要我一闭上眼睛,他们就会疯狂扑向仅剩的半壶水。

最后半壶水就在我腿边。我们的“蒙塔拉”号船失事后,船长被海浪卷走,剩下我这个三副是船上的最高领导。但现在,我已没有任何身份,任何权威,我只是一个让他们远离这丁点水的残忍的枪手。

暴风雨已经过去了,大西洋的波浪缓缓地起伏,虽然才是上午,但阳光已足可灼伤人的皮肤。我的喉咙也在冒烟。跟他们一样,我也把活下去的希望全放在这一小口水上。我知道,只要我们能期待喝上一口水,就有活下去的理由,我必须尽可能地推迟喝掉这口水的时间。

桨已经停了很久,他们太虚弱了,划不下去了。我面对的9个人已经变成一群满脸胡子、衣衫褴褛、半裸着的野兽,我想我也跟他们一样。有几个人靠在船舷上睡觉,其余的人紧盯着我,准备等我一合眼就跳过来。

杰夫·巴列特离我最近,这个水手长是个秃顶大力士,不但长相凶狠,还一脸伤疤。他曾经参加过上百次的战斗,那些伤疤都是在战斗中留下的。他目不转睛地看着我,其他人的目光也一刻没离开我脚下的水壶。

巴列特不时嘲讽我:“傻瓜,你为什么不放弃?我们每个人都睡足了,而你已经差不多3天3夜没睡了。你不可能再坚持了!”

“今晚!”我坚持说,“今晚,我们就平均分配剩下的水。”

20天前,我们的“蒙塔拉”号军舰遭遇特大暴风雨而沉没。大家奔向救生船时,我挎上了一壶水,并且本能地抓起了我的手枪。除了枪,没有别的办法能阻止巴列特和其他人靠近这壶水。

随着船在平缓的海浪上一起一伏,我的眼皮仿佛有千斤重,睡意正向我迅速靠近。我的脑袋耷拉了下来。

巴列特站了起来,而我已经无法再举起枪。我知道接下来将会发生什么,他会首先抢过水壶,仰头痛饮。到那时,其他人会尖叫着把他撕碎。好了,我已经尽了力,管不了那么多了。

我用尽最后的力气迸出一句:“接枪,水手长。”然后,我一头扑倒在船舱上。在扑倒之前,我就已经睡着了。

不知过了多久,我感到一只手在用力地摇晃我的肩膀。我努力睁开眼睛,但我的头怎么也抬不起来。迷糊中,我听见了巴列特沙哑的声音:“三副,张嘴!这是你那份水!”

我挣扎着坐直了身子,然后看着他们。但是我看不到他们。坏了!我的眼睛瞎了吗?他们的形体在我眼前十分模糊。但马上,我意识到我的眼睛没事。现在已经是晚上,海面一片漆黑,头上的星星在快乐地眨着眼睛。我已经睡了整整一个白天。

我把头转向巴列特。此刻,他正跪在我旁边,一手拿着水壶,一手拿着枪对着其他人。

我惊讶地盯着水壶。他们上午没有喝掉这小半壶水吗?我抬头看着巴列特那张凶狠的脸庞,这张脸除了冷酷,没有任何其他表情。他一定是猜到了我在想什么。

“你在倒下之前对我说:‘接枪。水手长。’”他恼怒地说,“为了这句话,我已经与这些家伙对峙一整天了。”说完,他晃了晃手上那把手枪。“你一旦成为这条船的头儿,”他补充道,“身负指挥的职责并为其他人负责的时候,你思考问题的方式就与其他人不同了,不是吗?”说完,他拔开了水壶的塞子。

我们漂浮了21个昼夜。在这一晚,我们终于被路过的货船“格劳顿”号救起。

(有删改)

1. 文中两处画线句的环境描写分别有什么作用?

2. 请结合文中与“枪”相关的内容,简要分析“我”的形象。

3. 小说以第一人称作为叙述角度,有什么表达效果?

4. 请结合故事情节,探究小说主旨。

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《拿枪的人·[美] 奥斯卡·希斯戈尔》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. ①第一处:茫茫的大海、灼热的太阳,渲染了环境的恶劣,烘托了人物处境的艰难,为夺水之战提供了背景,推动了情节发展。②第二处:写出了“我”昏睡时间之长,表现了“我“安然醒来后愉悦的心情,暗示了故事圆满的结局。   

2. ①在海上漂流的日子里,“我”一直拿枪守护着水直到用尽最后力气,表现出“我”的责任感、自我牺牲精神; ②奔向救生船时“我“本能地抓起手枪,表现出“我“冷静而富有生存经验;③在力气耗尽的最后一刻。“我“喊出“接枪,水手长”,表现出“我”对有人担当起自己责任的期待,以及对人性良善的呼唤。   

3. ①可以让读者真切感受到情节的紧张,增强了故事的真实感;②便于揭示主人公的内心世界,表现人性光辉,增强了作品的感染力;③可以让读者直接看到巴列特等人的反应,去感受尖锐的矛盾冲突。   

4. ①“我”坚持72小时没合眼,直至昏睡也没有喝一口水,表明人在困境中要有自我牺牲精神;②“我“坚持守护水,给一船人最后的生存希望,表明人在困境中要有责任和担当意识;③巴列特接过枪继续守护并留下水给我喝,启示人们要懂得信任;④通过周围人的疯狂和“我"的冷静的对比,表明理智往往能帮助人摆脱困境;⑤“我“与一船人的对峙,表明当人的本性受到强烈的求生欲所左右时,人性的善良显得尤其可贵。

【解析】

【1题详解】

试题分析:第一处画线句子写的是白天大海上的情景,“大西洋”“波浪缓缓地起伏”“阳光”“灼伤人”等词语,表明天气非常炎热,人们处于一个没有淡水的环境之中,处境非常艰难,这就为下文守水和夺水提供了故事发生的背景,起到了推动情节发展的作用。第二处写的是晚上的景象,“快乐”表明人物心情是愉悦的,再结合后文来看,这一处景物描写暗示了故事的圆满结局。

点睛:本题考查环境描写的作用,一般来说,环境描写的作用可从以下几个方面来思考:①交代人物活动的背景;②暗示社会环境;③揭示人物心境,表现人物性格;④渲染气氛,烘托人物的情感和思想;⑤奠定情感基调;⑥推动故事情节发展,为刻画人物作铺垫,打基础等。本题解答时首先要分析出两处画线句子中所写环境的不现特点,然后结合上下文分析每一处环境描写的作用。

【2题详解】

试题分析:本题考查对小说中人物形象的鉴赏,解答时首先要对小说的情节进行梳理,找出小说中关于“我”的相关描述,然后进行概括。由全文来看,“我”为了保护大家的生命,用枪来守护最后的水,因为“我”知道只要大家有喝水的期待就能活下去,可见“我”有责任感;为了守护水,“我”宁可几天几夜不睡,表现出自我牺牲精神;“大家奔向救生船时,我挎上了一壶水,并且本能地抓起了我的手枪”则表现出“我”的冷静和富有经验;即使在即将倒下去也不忘了把任务传递下去,喊出“接枪,水手长”,表现出对人性善良的呼唤。

【3题详解】

试题分析:本题考查小说的叙述手法。从故事情节展开的角度来看,本文以第一人称为叙述角度,使故事具有亲切感和真实感,让读者仿佛身临其境,直接看到巴列特等人的反应,真切感受到情节的紧张。从突出人物形象的角度来看,“我”是小说的主人公,全文以“我”的口吻来记叙,便于直抒胸臆,揭示主人公的内心世界,表现人性光辉,增强了作品的感染力。

【4题详解】

试题分析:本题考查对小说主旨的探究,并明确要求是结合情节来探究,解答时就需要先梳理出小的情节脉络,然后再思考相关情节表现出什么样的主题,分条整理就可以了。如,“我”为了保住大家性命而用枪守水,三天三夜没合眼,由这一情节,可以总结出人在困境中要有担当,有自我牺牲精神;“我”把枪和责任交给了巴列特,巴列特接过枪继续守护并留下水给我喝,表明我对巴列特的信任唤起了他的良知,启示人们要互相信任;“我”与一船人对峙,其他人的疯狂和“我”的冷静形成对比,告诉读者困境中保持冷静的重要性,也告诉读者善良的可贵。

录入时间:2021-03-12 10:23:37