《高尔斯华绥短篇小说集》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
| 试题内容 | |
阅读下面的文字，完成下面小题。 剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午，演员吉尔勃特.凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来。他刚刚度过六个月的失业生涯，现在在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色。他明白，一周四镑的薪金是不能使他再发财的了，但是一想到终于又获得了工作，他的举止神情就轻松活泼起来。 他走到鲜鱼铺的前面，带着淡淡的笑容注视一只大龙虾。多少年不吃大龙虾了呀！接着，他顺着街道走去，在一家成衣铺前面又停了下来。映在橱窗上的一个长期一天只吃两顿饭的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的优美的眼镜，和他在1912年参加《教育西蒙》演出得来的雅致的丝绒帽，却给了他一丝淡淡的美感。他站在橱窗前面，脱下帽子，露出他头上的新玩意儿：一绺白发。这是一宗财产呢，还是一生结局的开端呢？这绺白发从右额头向后弯进去，显著地夹在黑发中间，就在他自己百看不厌的那张阴暗的脸庞上面。 他继续向前走去，发觉一张熟悉的面孔从他的身旁掠过，一转身看见一个矮小的衣冠楚楚的人也转过脸来张又红、又亮、又圆的脸。 “凯斯特？对了，就是你。从你离开疗养所以来还没有碰过头呢。你记得我们演《戈塔·格兰姆伯斯》的时候多有趣呀！我起誓，真很高兴见到你。走，我请你吃饭。” 这个人就是布列斯·格里恒，南海岸疗养所娱乐界的阔东家和灵魂。 “好吧！”凯斯特稍稍拉长声调慢吞吞答道。 两个人并排走着。一个是褴褛得别致，另一个是衣冠楚楚，胖乎乎的一团。 “请坐！堂倌，来一只又好又大的虾，一盘色拉，另外——嗯——一小块牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜欢喝的白葡萄酒。” 房间里摆着两张小桌子。他们两个人占了一张，面对面坐下。 他突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和艺术。那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆，不时发出惊叹声，这些显然大大地鼓舞了凯斯特。“哎哟，凯斯特，”格里恒突然叫起来，“你有白头发啦！这是突然有的吗？” “不，是慢慢长出来的。” “怎么回事呢？” 有一句话已经滚到凯斯特的唇边你挨挨饿看。” 可是他回答说我也不晓得。” “我觉得你那绺白发好极了！我常想当个职业演员。有像你那样的天才，过过演员的生活一定美极了！” 美极了！ “今晚我来看你的戏。你在这里总得呆上个把星期吧！” 格里恒坐在那里，嘴唇微微张开，衔着雪茄烟，他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外边，接近地板的什么东西。格里恒的眼皮跳了几下，然后说道： “我说呀，老兄，别把我不当人看。你手头真的很——很紧吗？我是说，如果我帮得上忙，你就直说吧。咱们老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睁得滚圆，注视地板上的什么东西，凯斯特的眼光跟着扫了过去。悬在地板上空的是——他那只破靴子。因为他跷起腿坐着，这只靴子在离开地面六英寸光景的空中摆动着——破了——两道裂缝横在鞋头和鞋带之间。 对！凯斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一剧中贝蒂·卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只，那是在大战就要爆发时的事。 他的视线从那只破靴子移到格里恒身上，看到他头发梳得光光的，带着关注的神情。凯斯特苦笑了一下说不，不要，谢谢。” 格里恒的眼睛又——可是凯斯特已经将他那只脚放下。格里恒付了账，站起来。 “老兄，对不起，我两点半钟还有约会，见到你真太高兴了，再见！” “再见，”凯斯特说，“谢谢你。” 现在只剩下凯斯特一个人了。现在他是单独和他的心灵、他的破靴子、他的未来的生活在一起.了 侍者轻轻地溜过来，好像就要收拾桌子。这时两个年轻的女人走了进来，就在他和房门之间的那张桌子的旁边坐下。他瞧见她们在看他，他的灵敏的耳朵听见她们在絮絮低语： “没问题——是在最后一幕。你瞧瞧他那络白头发！” “噢！对了，对了！不就是那一绺白头发——不就是他……！” 凯斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼镜。她们居然已经认出剧中的杜密纳克医生就是他。 他挺挺身子站了起来，那两个年轻的女人抬头望望他。凯斯特神态英俊，带着浅浅的笑容，从她们的身子旁掠过，尽可能不让她们看见他那只破靴子。 （选自《高尔斯华绥短篇小说集》，有删改。作者英国高尔斯华绥） 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 虽然已成为南海岸娱乐界的阔东家，但格里恒一见到昔日曾一同演戏的凯斯特，就立刻邀请他吃饭，表现了格里恒的热情好客。 B. 凯斯特和好多年没见过面的旧交格里恒相遇是巧合，具有戏剧性，而从他穿着破皮靴上街遭遇尴尬可以看出他的粗心大意。 C. 凯斯特虽然收入微薄，生活拮据，但是当格里恒提出愿意在经济上帮助他时，他拒绝了，这反映了他自尊刚强的一面。 D. 小说善于运用对比的写法，比如凯斯特和格里恒脸庞、头发、衣着、身份的对比，凯斯特本人雅致的帽子和靴子的对比。 2. 小说第一段在文中有什么作用？请简要分析。 3. 从“一只破靴子”和“一绺白头发”中选一个作为小说的标题，你选哪一个？请结合全文，表明你的观点并说明三条理由。 |
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《高尔斯华绥短篇小说集》阅读答案解析及阅读理解试题
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| 答案解析 | |
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【答案】 1. B 2. ①人物形象上，交代凯斯特困窘的处境，他刚刚结束六个月的失业，所拿的薪水很低，但依然积极乐观。②结构上，交代凯斯特饰演的角色，与下文两个年轻女人凭着他饰演的角色认出他的内容相照应。③情节上，引出下文的故事情节，凯斯特的白头发、破靴子以及与老友相遇时的尴尬。 3. 观点一：以“一只破靴子”为题好。理由：①“一只破靴子”在文中的分量重。文中用了较多的篇幅来写这只破靴子。②能显示凯斯特贫穷的处境。“一只破靴子”的由来特殊，与凯斯特以前的演出有关，现在还只能穿它。③有利于反映人物敏感自尊的性格特点。凯斯特看出格里恒打量这只靴子后很快把那只脚放下，离开饭店时尽可能不让议论他的那两个年轻女人看见他那只破靴子。④有利于揭示主题。凯斯特作为演员，穿的是演剧得来的破靴子，过着饥寒贫困的日子，小说表达了对他的同情，对社会收入不公的揭露。 观点二：以“一绺白头发”为题好。理由：①作者有意凸显这一形象标识。“一绺白头发”在文中出现了三次。②能使人物形象鲜明。“一绺白头发”显示了凯斯特的沧桑，与人物的人生遭际关联，他很在意自己的那一绺白发，说明他敏感自尊。③推动了情节发展。两个年轻女人看到这认出凯斯特，凯斯特离开时很在意留给她们的形象。④有利于揭示主题。凯斯特长出白头发，是因为他经常挨饿造成的，小说以此表达对他的同情，对社会收入不公的批判。 【解析】 【1题详解】 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解、主旨的概括、表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B项，“粗心大意”错误，从文中凯斯特的境遇来看，“他刚刚度过六个月的失业生涯”“你挨挨饿看”“那是他靠扮演《傻瓜》一剧中贝蒂•卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只，那是在大战就要爆发时的事”，由这些内容可知，他穿破靴子是因为贫穷无奈，并非“粗心大意”。故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析作品结构的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说第一段在文中有什么作用”，然后概括第一段的内容，分析这些内容在展现人物形象上的作用；再根据位置分析这些内容与下文情节上的关联。“剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午，演员吉尔勃特.凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来。他刚刚度过六个月的失业生涯，现在在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色。他明白，一周四镑的薪金是不能使他再发财的了，但是一想到终于又获得了工作，他的举止神情就轻松活泼起来”，这段文字包括三个信息，一是主人公凯斯特最近扮演的角色，二是他困窘的处境——刚结束六个月的失业生涯，三是他的生活态度——依然轻松活泼；然后分析这些内容和下文情节之间的关联，因为他生活的困窘，自然引出下文有关白头发、破靴子以及与友人相遇时的尴尬，因为他最近扮演的角色，所以下文两个年轻女人认出了他，因为他对生活积极乐观的态度，所以下文他拒绝老友的帮助。 【3题详解】 本题考查学生的探究能力，探究的方向指向小说的标题。解答本题，考生要先明确题干的要求，如本题“从‘一只破靴子’和‘一绺白头发’中选一个作为小说的标题，你选哪一个？请结合全文，表明你的观点并说明三条理由”，然后明确观点，即选用哪一个作为小说标题，接着从和情节、主题、人物、环境的关系几个方面分析。解题思路如下：明确观点之后，先到文中找到与标题相关的内容，如认可“一绺白发”，可以找出与这“一绺白发”相关的句子，如一开始凯斯特从橱窗里看到自己的白发，接着与老友相遇后老友看到这绺白发，最后凯斯特离开的时候，两位年轻女人凭借这白发认出凯斯特，这“一绺白发”可以说是人物身上一个很鲜明的特点，对于凯斯特来说，这绺白发是他沧桑生活的见证，而且当友人问他这白发是如何来的，他说“不知道”，这体现出主人公内心的自尊和敏感；小说最后两位年轻女人凭借这白发认出他最近扮演的角色，这与第一段中的内容照应；从主旨的角度来看，这白发是因饥饿而生，流露出作者对主人公的同情。如果考生选择“一只破靴子”为题，可以找到写这只“破靴子”的内容，主要出现在文本中间与老友相遇的时候，在这一部分，作者对这只靴子花费了较多的笔墨，而且交代了靴子的来历，即“那是他靠扮演《傻瓜》一剧中贝蒂•卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只，那是在大战就要爆发时的事”，这说明靴子的久远，反映出主人公生活之贫穷，而当主人公知道朋友打量自己的破靴子之后，他“已经将他那只脚放下”，而且从两位年轻女人身边经过时，“从她们的身子旁掠过，尽可能不让她们看见他那只破靴子”，这些都表现出主人公的敏感自尊；从主旨上来看，依然是表现出主人公生活境遇之贫穷，表达了对他的同情。 【点睛】解答句段作用类题目首先要位置定位，句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同，这是首先要考虑的。然后把握句段的基本内容，这是答题的前提和基础，接着就要抓住句段与上下文的联系，这是答题的关键，最后还要把握常见的答题模式。内容上，写了什么（强调了什么），抒发了什么感情，进一步写出了什么（题旨或作者意图）。结构上，要根据位置思考，比如本题是考查第一段的作用，一般从下面几个角度思考，一是看与标题的关系，即点题，照应标题，二是看与下文的关系，引起下文，如为下文写……做铺垫（张本，埋下伏笔），与下文……形成对比（反衬），照应下文……。 |
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| 录入时间：2021-03-14 09:15:39 | |
