师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中语文

《漆匠黎明·唐波清》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

漆匠黎明

唐波清

村里的手艺人小漆匠黎明,只会刷漆,只会干活。人年轻,肯钻研,他的漆工手艺自然就好。

关于油漆家具的这个活儿,用黎明的话来形容,说简单也简单,说复杂也复杂。说简单吧,无非七个步骤不能少,粘布去尘,砂纸打磨,油漆调兑,头遍上漆,二次打磨,二次上漆,补漆抛光。说复杂吧,细节多,窍门多。譬如打磨,砂纸必须保持与木材平衡;譬如调漆,那可是个技术活,汽油、油漆、水,一样不能多,一样也不能少,搭配比例是关键;譬如刷漆,要顺着木纹刷,朝着一个方向刷,碰上不均匀的地方要反复蘸补。

早些年,黎明那是一个风光,方圆几十里,婚配嫁娶,油漆家具,非黎明莫属。一个人潇潇洒洒地走四方,三件套轻轻松松地背肩上。这三件套就是油漆、刷子、砂纸,这也是黎明吃饭的全部家当。黎明,不光是漆匠活拿手,尤为出彩的是画画的功夫了不得。

记得那年秋天,隔壁村老王家的闺女兰草要出嫁,这做嫁妆的漆匠活自然少不了黎明。各式各样的嫁妆,在黎明的手上变得光彩夺目,鲜亮无比。兰草痴痴地守着这一件件心爱的嫁妆,每件嫁妆上有不同的画景,百鸟朝凤、二龙戏珠、梅兰竹菊、早生贵子……活灵活现,身临其境,让人陶醉

从这一幅幅画景里醒来之后,兰草便傻傻地望着这个眉清目秀的黎明。没过几天,兰草跟她爹就翻了脸,急了眼。兰草要悔婚,兰草要嫁给漆匠黎明。老王头抡起竹扫把就猛打兰草,婆家人找上门来大闹,村里村外,围观看热闹的人,里三层外三层。

那夜,村里的狗睡熟了,兰草和黎明背起包袱私奔了。据说,兰草和黎明进了城,结了婚。从此,老王头传出狠话来,他和兰草断绝父女关系,他一辈子也不会认黎明这个女婿。

黎明和兰草在城里租了小房,没有亲朋好友,没有喜宴典礼,只有两情相悦,只有新婚喜悦。

黎明问,你咋就看上了俺?兰草说,俺爹逼俺嫁给那个瘸子,俺爹要拿俺的彩礼给俺哥娶媳妇。俺不干,俺就喜欢上了你。俗话说得好,手艺在手,养家不愁。

兰草问,那你咋就同意了俺?黎明说,在你家干活的这些日子,俺觉得你漂亮、贤惠、勤快,是个会过日子的好姑娘。

可在城里谋生活不容易。黎明的漆匠手艺派不上用场,城里人都上家具城挑选家具,不用请木匠,也不用请漆匠。

黎明失落过,悲观过。可兰草乐观地说,怕啥?天无绝人之路。这城里人不是家家户户都要装修房子吗?咱就学刷墙漆,生意肯定会旺。

这个主意好。两口子花钱寻了师傅,说学就学。黎明有漆家具的基本功,底子厚实,不费多少功夫,师傅刷墙漆的手艺就轻而易举地学到了手:铲除污垢,平整墙面;石膏修补,封固底层;找平厚度,砂纸打磨;涂刷底漆,两遍面漆;干燥过后,抛光增亮。

黎明的手艺好,人缘也好,城里的几个装修包工头,只要手头有活干,第一个想到的就是黎明。黎明赚了小钱,日子越过越红火。兰草的脑瓜子灵活,兰草说,你咋不会自个儿揽活干?后来,黎明当了包工头,黎明赚了大钱,黎明帮村里办了不少好事,黎明在老家的村子里就是一个神奇的传说。

前两年,黎明和兰草衣锦还乡。听说,这是乡长对黎明两口子的盛情邀请;听说,这是村里老支书做通了老王头的思想工作。

黎明和兰草回到村里,认认真真地办了三件大事。

头一件,两口子给老王头磕了三个响头。虽然老王头没有一句话语,但老王头的脸上明显有了笑意。

第二件,黎明组织村里的后生们,在“噼噼啪啪”的鞭炮声中,成立了村里的劳务输出公司。后生们进城打工,后生们进城干起了装修活。

第三件,在村里换届选举的时候,乡长亲自提名,老支书极力推荐,村里人全票通过,

黎明当上了村长。黎明自然就变成了村里人发家致富的领头羊。

可当了官的黎明不管咋忙,总是忘不了他那个漆匠手艺。只要村里人有漆家具的活儿,黎明就忍不住亮出他的绝招,磨砂,打底,上漆,抛光,忙得不亦乐乎。那个时候,那个场景,黎明真不像个村长,黎明就是个漆匠。

(选自2020年02期《小小说月刊》,有删改)

1. 结合全文,概括兰草的人物形象特点。

2. 文章运用第几人称叙述故事,请分析有何作用。

3. 结合上下文,赏析文中划线部分的句子。

4. 请探究文章最后一段的艺术效果。

下载Word版试题
《漆匠黎明·唐波清》阅读理解题及答案

温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。

答案解析

【答案】

1. ①漂亮;②勇于追求爱情和幸福;③勤快聪慧;④乐观。   

2. 第三人称。①叙述自由全面。不受叙事者的见闻和感觉的约束,可以深入主人公黎明和不同人物的内心,展示黎明在不同环境下发生的事情;②公正客观,以旁观者身份客观地叙述故事。   

3. ①细节描写(神态描写),以兰草“痴痴地守着心爱的嫁妆”这一细节,写出了兰草内心对漆匠手艺的肯定;②正面描写和侧面描写结合,正面刻画嫁妆在黎明手里变得光彩夺目、鲜亮无比,侧面描写兰草的“痴痴”与“陶醉”,突出了漆匠黎明的技艺高超。③为下文兰草悔婚,要嫁给漆匠黎明做铺垫;④连用四字短语,表现兰草守着嫁妆时的痴迷和陶醉。   

4. ①呼应标题和前文,使文章结构更加完整;②丰富人物形象,进一步刻画了黎明执着于漆匠手艺、心系村民的形象;③升华主旨,赞美了黎明勤劳务本的精神,并引发读者对传统手艺未来走向的思考。

【解析】

【1题详解】

本题考查鉴赏小说中人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。

本题中,根据黎明对兰草的评价“俺觉得你漂亮、贤惠、勤快,是个会过日子的好姑娘”,可以看出兰草的外貌漂亮,勤快贤惠。再根据兰草和黎明结婚后,“城里谋生活不容易。黎明的漆匠手艺派不上用场”,兰草十分乐观,让黎明去学刷墙漆,“兰草乐观地说,怕啥?天无绝人之路”“兰草的脑瓜子灵活,兰草说,你咋不会自个儿揽活干”,可以看出兰草非常聪慧乐观。兰草喜欢上了黎明,拒绝嫁给瘸子,坚决悔婚,“老王头抡起竹扫把就猛打兰草,婆家人找上门来大闹”“兰草和黎明背起包袱私奔了”, 可见兰草很有主见,勇于追求爱情和幸福。

【2题详解】

本题考查理解把握文学类文本叙述手法的能力。要全面把握叙述上的特点,要从如下几个方面去考虑,才能全面覆盖,不遗漏答案要点。一、叙述人称和视角:第一人称(有限视角)、第二人称、第三人称(全知视角、有限视角)。二、叙述方式:倒叙、插叙、补叙、平叙。三、情节安排技巧:悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转、线索。解答此类题型时,第一步就是要掌握常见的情节结构技巧;第二步是根据题干要求,确定情节安排的技巧;第三步是利用答题模板,规范作答。

本题中,叙述故事采用的是第三人称,是第三人称全知叙事视角,即叙述者处于全知全能的地位。这种叙述人称的好处是,首先,叙述者凌驾于整个故事之上,洞悉一切,作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下,调度之中,不受叙事者的见闻和感觉的约束,可以深入主人公黎明和不同人物的内心,展示黎明在不同环境下发生的事情。比如黎明之前的“一个人潇潇洒洒地走四方,三件套轻轻松松地背肩上”,发现城里谋生不易后“黎明失落过,悲观过”,黎明当上村长后“只要村里人有漆家具的活儿,黎明就忍不住亮出他的绝招”等,叙事自由全面。其次,叙述者可以随时对人物的思想及行为做出解释和评价,对故事情节及人物形象进行加工处理,公正客观,以旁观者身份客观地叙述故事。比如兰草悔婚后“老王头抡起竹扫把就猛打兰草,婆家人找上门来大闹,村里村外,围观看热闹的人,里三层外三层”,黎明在城里学刷墙漆的过程“黎明有漆家具的基本功,底子厚实,不费多少功夫,师傅刷墙漆的手艺就轻而易举地学到了手”等,都是客观地、以旁观者的身份叙述。

【3题详解】

本题考查学生赏析文中重要语句的能力。解答此类题型时,要从几个角度来考虑:1.从分析修辞手法入手,即“找准角度+结合语境+表达效果”。2.从分析各种描写入手。(1)常见各种描写:动作、语言、神态、心理等;(2)侧面描写;(3)从视觉、听觉、内心感受多方面进行描写。即“找准角度+结合语境+表达效果”。3. 要对句子的多重内涵进行探讨。1.要分析画线句子与上下文的关联。

本题中,画线句主要描写了黎明画、漆嫁妆,嫁妆上的图案以及兰草守着嫁妆的内容,从描写的手法上看,首先,画线句使用了细节描写的手法,黎明在做嫁妆的漆匠活,兰草就在旁边“痴痴地守着”从黎明手下做出来的一件件图案各异的嫁妆,这是兰草对嫁妆的喜爱,对黎明手艺的肯定。其次,画线句也使用了正面描写和侧面描写结合的手法,正面写“各式各样的嫁妆,在黎明的手上变得光彩夺目,鲜亮无比”,侧面写“兰草痴痴地守着这一件件心爱的嫁妆”,正侧结合,突出了漆匠黎明手艺高超。从结构上来看,黎明技艺高超,兰草看着黎明漆好一件件嫁妆,心里对黎明产生好感,为下文兰草坚决悔婚,要嫁给黎明作铺垫。从表达效果上看,“光彩夺目,鲜亮无比”“百鸟朝凤、二龙戏珠、梅兰竹菊、早生贵子……活灵活现,身临其境,让人陶醉”,这些四字短语的连用,表现了兰草对黎明手艺的赞赏,守着嫁妆时的痴迷和陶醉。

【4题详解】

本题考查探究小说结尾的能力。解答此类题型时,首先要从结构(情节)方面来考虑,看是否生起波澜,出人意料又合乎情理;是否与前文的伏笔内容照应,使情节连贯。其次,要从主题的角度看,看是否点明或深化主题。再次,要从人物的角度看,看有无凸显人物性格,表现人物心理,丰富人物形象。接下来,要从读者的角度看,看是否打破读者心理预期,给读者留下想象回味的空间;是否震撼人心,给人以悲伤(愉悦)之感。最后,从表现手法的角度看,看是否运用了对比、照应、卒章显志、以景结情等手法。

本题中,从结构上看,最后一段叙述了黎明对漆匠手艺的喜爱,点明了“黎明就是个漆匠”,和前文的“粘布去尘,砂纸打磨,油漆调兑,头遍上漆,二次打磨,二次上漆,补漆抛光”和标题“漆匠黎明”相呼应,这样写使文章结构更加紧凑、完整。从人物形象上看,黎明此时已经不再是漆匠,而是“在村里换届选举的时候,乡长亲自提名,老支书极力推荐,村里人全票通过”的村长,是“村里人发家致富的领头羊”,但“只要村里人有漆家具的活儿,黎明就忍不住亮出他的绝招,磨砂,打底,上漆,抛光,忙得不亦乐乎”,凸显了黎明对漆匠手艺的真心热爱,进一步刻画了黎明执着于漆匠手艺、心系村民的形象。从主题上看,黎明当上了村长,当上了“村里人发家致富的领头羊”,却总不忘漆匠手艺,“忍不住”要帮村里人漆家具,“那个时候,那个场景,黎明真不像个村长,黎明就是个漆匠”,体现了作者对黎明吃苦耐劳、勤恳务本精神的赞扬;黎明热爱漆匠手艺,进城后漆匠手艺却派不上用场,“城里人都上家具城挑选家具,不用请木匠,也不用请漆匠”。黎明只能转而去学刷墙漆,后来当起了包工头,再后来“成立了村里的劳务输出公司”,当上了村长,是“村里人发家致富的领头羊”——黎明的成功,依靠的不是他热爱的漆匠手艺,这引发了读者对传统手艺未来走向的思考。

录入时间:2021-02-04 11:36:42