第15课《乘上大船游世界》说课稿

第15课《乘上大船游世界》说课稿

2、学生准备铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩纸等各种绘画制作工具。

【教学内容】 引导学生积极动脑，画出、制作出与别人不同的轮船造型或画面。

【教学目标】

1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼、贴、纸工制作等手法进行造型活动。

2、引导学生认识轮船是重要的水上交通工具，通过想象表现各种轮船的造型。

【教学重点】 引导学生想象，画出与别人不同的轮船造型。

【教学难点】 激发对想象、创新的热情，将绘画与其他造型方法集合运用于作业之中。

【教学过程】

一、导入（谜语）

师：小朋友们猜猜看，老师说得是什么？

水上一幢房，烟囱屋顶装，呜呜一声叫，带你过海洋。

生：轮船

师：小朋友们真聪明，一下子就猜对了，那谁能起来说说，你都见多什么样的船？

生：客船、货船、鱼船、木板船、汽艇、小帆船……

师：大家说得好极了。老师也搜集了许多船的图片，我们一起来欣赏一下。

二、发展阶段

1、播放多媒体课件，逐一出示图片，通过展示图片、录象资料，让学生了解各种轮船的造型特征，激发学生的兴趣和表现欲望。

（1）印第安人使用的芦苇船，用划浆来推进。

（2）中国、印度和东南亚国家至今仍在使用的三桅平底帆船，在波斯湾等地则使用独桅帆船。

（3）1902年下水的世界上最大、最美的帆船之一—“普鲁士”号五桅帆船，它由58名水手操纵巨大而数量众多的风帆前进。

（4）这是一艘远洋油轮。

（5）“法兰西号”客轮，每小时大约可以行38公里，速度很快。

……

2、师：我们看了这么多各种各样的船，哪位同学起来说一下，这些船的造型都有什么规律？

生：船的大体形状都是一个倒放着的梯形。