第8课《神奇的肥皂粉》说课稿

第8课《神奇的肥皂粉》说课稿

教法学法分析：

教法：讨论法、直观演示法、多媒体辅助法、游戏法。

学法：注重学生主体地位的提高，鼓励引导学生要主动的多观察、多讨论、多探究。

教学重点：对肌理美的感悟与发现?

教学难点：根据已有的肌理效果联想一幅画?

三维教学目标：

知识与技能：?

学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化，疏密美感，学会运用这这种语言，能较熟练的运用肥皂粉的撒播技巧，学生根据自己的美术素养创作出不同层面的一张作品。能用做好的肌理作品联想一张画。?

过程与方法：?

学生通过体验、尝试，与老师交流，?操作实践，创造，以合作的方式用联想的方法提高自身的想象能力与创造能力。?

情感、态度、价值观：?

培养学生积累灵感并创造美的意识，感受想象力与创造力的重要性，在合作学习中学会谦让，在尝试中学会思考，在创作中提升兴趣。

教具准备：

剪刀?水彩?白纸?水?杯?笔?胶水?

教学过程：

一、引入新课?感受美?

（一）大家选一种自己最喜欢的颜色，然后以前后四个人为一组，看一看有没有重复的，如果有重复的，某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜色，与组内的颜色又不重复的，并放到调色盘中。?

学生：

（二）欣赏图片：我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞，用我们身边的一个材料就可以表现出来，我们来试一试这个神奇的材料。出示课题：神奇的肥皂粉，让我们用肥皂粉一起来捕捉撒播出来的灵感（主课题）?

1、教师演示（宇宙图）并讲解操作要点：老师选择黑色，（根据学生的年龄特点估计选择黑色的同学可能会很少）?

2、教师总结撒粉操作要点：水要饱?色要巧?手要快?粉要少（只是操作技法层面的要点，不包含美的因素的要点）?

二、尝试体验?发现美?

（一）学生尝试：用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理，有的同学为了小组的颜色的丰富多彩，放弃了自己的最爱，我相信这部分同学用其它颜色一定也能做出优美的图画。?

（二）交流讨论?理解美?美的知识的学习：?根据自己的画面联想到的：?

分析画面的美感：与联想到的场景的什么地方相像例如：聚散的星星，郁郁葱葱的草原，流动的河流；（引导学生在物体前面加形容词，这样可以感受对象的美感）?