第12课《绿色和紫色的画》说课稿

第12课《绿色和紫色的画》说课稿

三．学情分析。

在《橙色的画》的基础上，学生对三原色和间色已经有所了解。但是由于学生对色彩知识接触不多，欣赏、对比、分析，感受色彩现象还有一定难度，刚刚尝试用同色系做画，对色彩的运用不太熟练。

四．教学目标。

1．显性内容与目标。

应知：通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。

应会：分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅美术作业。

2．隐性内容与目标。

培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。

五. 教学重难点。

通过紧密联系实际生活和动手实践，调动学生学习兴趣。

重点：认识绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同美感，了解与其相关的颜色。

难点：学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。

六．学习准备。

图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。

七． 教学流程。

（一）导入。

?[出示青椒、茄子]老师这儿有两样蔬菜，你们来看看是什么颜色的？[板书：绿色、紫色]

【使学生体会到，生活中处处有色彩，艺术和生活息息相关。导出色彩：绿色、紫色。】

知道这两种颜色分别是由哪些颜色调出来的吗？[演示两种颜色调配]

?[板书：黄+蓝=绿 蓝+红=紫]

我们知道，红、黄、蓝是色彩王国中的老大，其他颜色谁也调不出它们来，所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。那么，像绿色和紫色这样由两种颜色调配而成的颜色称为间色。

【复习旧知识，引出新知识，激发学生探究和学习新知识的欲望。】

（二）新授。

① 尝试调色。

你们是不是也想尝试一下调色呀？老师请两个观察得特别仔细的小朋友上来用水粉笔调一调绿色和紫色。其他小朋友请仔细观察哦，看看你有什么发现？一会再请一位观察3最仔细小朋友上来试一试。