第11课《画故事》说课稿

第11课《画故事》说课稿

三、教学目标

1. 刘姐用中国画形式进行故事情节描绘的基本步骤有多种方法。

2. 能在作品中表现故事情节突出主要形象的动作与表情.

3. 通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感，提高个人的艺术修养与审美情趣。

1、 教学重点、难点

教学重点：了解画故事情节的基本步骤和方法。

教学难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。

学习材料：中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘墨汁，画毡相材料。

四、说教法

本课的教学过程主要强调师生的互动，在课堂教学中我主要起到引导者的作用，学生是课堂的主体，用多媒体辅助教学,让学生观察、探究、创造,以培养学生自主探究知识的能力，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法和学法:多媒体辅助教学法、观察法、讨论法、合作学习法和创造作业法。

五、说学法

在本节课的教学中，以学生为主体，通过欣赏引导学生找出故事表现情景的一些主要要素，然后尝试画一幅故事情境画。对学习过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。这一环节中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位，使学习活动成为一种享受。

六、说教学过程

本课的基本教学程序如下：

1、创设情景激趣活动导入

小组讨论交流一个故事，题材可以是历史故事、童话故事、民间传说故事或者是有趣的生活故事。教师讲《大闹天宫》故事并出示图片。每个同学用画面的形式向大家讲述一个故事。引出课题。

2、出示教学目标

3、欣赏《闹天宫》图片

问题：（1）说一说作品怎样在闹天宫中突出孙悟空的？

（2）天兵天将在画中起来了什么做用？

学生自主学习，教师及时肯定学生并归纳总结画故事的基本要素：形象、配饰、动作、神情、道具等。

4、加深理解

欣赏《孟母教子》的连环画。

5、教师演示，画故事《皇帝的新装》

6、尝试表现