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第四单元 校园艺术节《盛情邀约》说课稿2
根据本课的教材内容和大纲要求设计教学目标如下：
学习目标：
1.知识与技能：
通过欣赏一些请柬美术作品，使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。
2.情感态度和价值观：
通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德，增进师生感情。
二、说教法
根据教材特点，学生情况设计教学方法，本节课我采取“学导互动”教学法，在教师必要讲授的同时，鼓励学生探究知识，教师的指导和学生实践相结合进行教学。
新课程强调课堂教学以学生为主体，教师是组织者，是引导者。要培养学生自主学习、主动参与、乐于探究。因此，教师要给学生提供一种轻松、民主的学习氛围，让学生自主的探究知识，指导学生自主探究和讨论合作式的学习，培养学生分析和解决问题的能力，获取新知识的能力和交流合作的能力，以及基本的美术技能、技巧。
三、程序
课程教学设计围绕新课程理念共分：情景设置、自主探究、动手实践、交流提高四个环节。
（一）情景设置设问题引入
（二）自主探索
教师出示活动问题1谈谈你对请柬的认识，请柬在交往中的作用？
2找错误即请柬的书写格式。
3请柬的样式与制作方式有哪些？
4以“春天”为主题进行赛古诗，赛歌，赛成语，赛春联。
（三）动手实践
我是设计师，自己定一主题活动，并为此次活动自设一份请柬
（四）交流学习
学生相互展示所做请柬，并进行评价。
四、课后拓展：
学生可以尝试抽象、具象中的另一种风格进行创作。
五、课后反思
在本课中是为了激发学生的学习兴趣，充分的调动学生的积极性，