第二单元《保护世界遗产》说课稿

第二单元《保护世界遗产》说课稿

说教学目标：

知识与能力：了解有关“世界文化与自然遗产”的知识，了解我国的世界文化遗产数量和分布。

过程与方法：了解部分文化遗产的艺术、历史价值，学会自主分析、探讨与交流。

情感态度价值观：通过欣赏和交流等活动使学生建立遗产保护意识，自觉地了解它们、研究它们、保护它们。

说教学重难点：

教学重点：感受、理解、体验文化遗产的价值。

教学难点:判断、交流、评价有关文化遗产的价值。

说教学方法：情景教学法小组合作学习法演示法观察法

说教学准备：多媒体课件，影象资料等

说教学过程：

一、引导阶段

1、展示不同类型的风景风光图片

2、用谈话的方式和学生共同讨论“为什么要申报‘世界文化与自然遗产'”，探究世界遗产的条件。

二、发展阶段

（一）长城

1、播放有关长城视频，引导学生进入学习。

2、介绍世界遗产委员会对长城的评价，为学生感性认识提供必要的知识基础。

3、播放有关长城的图片，主要介绍秦长城的修建及其军事地位，辅助学生了解，从而体会其所蕴涵的内在生气和生命活力。

4、秦长城的文化遗产价值

学生欣赏视频，进一步了解长城：

a.长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。

b.长城“上下两千多年，纵横十万余里”。

c.引导单元组学生感受、描述作品借助音像等辅助学生理解。

d.长城的组成部分即民间传说故事。

e.学生向同学介绍自己所了解的长城。