1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
B:I…
2、技能目标
（1）学会描述夏季天气情况和人们的活动。
（2）掌握 “What do you do on summer holidays?”并学会用所学的短语来描述在夏季人们的活动。
3、情感目标
（1）通过本课的学习，培养学生合作的精神。
（2）通过多种教学方法的运用，唤醒和保持学生的学习兴趣。
（3）通过本课的学习，引导学生在离开视与电脑后，发现并体验生活中的各种活动的乐趣，使他们更加热爱大自然，保护环境。
三、教学策略：
1、教学方法：任务驱动法、情境法、小组合作法、思维导图法等。
2、教学辅助手段：多媒体教学和手工制作的短语。
四、教学重、难点：
1、能听,说, 读并正确使用单词 ：season，summer，trip, camp
2、能理解并掌握句型:
A:What do you do on summer holidays?
B:I…
五、德育渗透
旅行途中一些不文明的行为引起的反思。
六、教学准备：
有关教学课件，单词卡片，奖品小贴画。
七、课时分配
1课时
八、教学过程：
Step 1 ：Greetings
和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语
Step 2 : Warm-up/see a video and answer a question.
用一个四季变换的视频来引入新的知识“season”，用简单的方式来引起学生的注意。
Step 3: Play a game(智力大冲关).
一分的题有两道，一道是通过夏天的声音来引出summer,另一道是根据图片猜有关夏季的食物watermelon、ice cream和peach。
两分的题是See actions guessing phrases复习跟四季都有关系的短语，为后面的思维导图做准备。