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1.语言知识与技能
学生能够听懂、认读、书写字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii;学生能区分字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii的大小写，以及认读以这些字母开头的单词eraser、fish、girl 、hand 、ice cream.
情感态度
学生对英语学习充满兴趣及好奇心，抓住机会练习听力技能。
在日常生活中乐于模仿、运用英语。
培养学生对字母的认知。
3.学习策略
养成模仿跟读的习惯；在学习中集中注意力；积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学准备
多媒体、课件、课文光盘视频、 单词图片、女王头饰、魔法盒子，字母六面体，字母组合画、两个小黑板 、字母书签。
四、教学步骤
Step1 Class Opening（3 minutes)
1.Warm up
T：Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, teacher.
T：How are you?
Ss: Fine,thanks.
T：Are you happy ,today?
Ss:Yes,I’m very happy.
T: Let’s sing a song together,OK?
Ss: OK.
播放视频歌曲《Hello,How are you?》，学生跟老师一边做动作一边唱歌。
（设计思路：师生问候并共同边唱歌曲边做动作，轻松愉快地进入英语课堂学习。）
Lead in(1 minutes)
T:Boys and girls,welcome to my Letters’Kingdom!I’m the queen!(戴女王头饰)Do you want to visit the country and play with me ?
Ss: Yes!
T: Great! Welcome!(Stand after me and walk around.)Loook!There is a magic box.Do you want to know what’s in it？
Ss: Yes!
T: Ok! My children,if you want to open it,you should go through three doors.(板书，同时讲解游戏规则：想要打开魔法箱，需要通过三关，每通过一关，会得到一个魔法石，三个魔法石集齐之后，可以打开魔法箱)
(设计思路：通过魔法箱来吸引学生的好奇心，活跃课堂气氛并为新课的学习铺垫。)